概要： 中班主题活动――瓶瓶罐罐总动员 活动一瓶瓶罐罐秀一秀 目标： 1.尝试用挂历纸、毛线、颜料等辅助材料创造性地装饰瓶瓶罐罐。 2.在装饰活动中主动地发现美和感受美，体验创作的快乐。 3.增强珍惜物品、节约资源的意识。 准备： 活动前搜集并清洗瓶瓶罐罐，数量多于幼儿人数；装饰好的瓶罐若干；挂历纸、毛线、包装带、水彩颜料、剪刀等。 过程： 一、欣赏 教师出示装饰好的瓶罐。这是什么？猜猜是怎么做出来的？ （评：通过欣赏范例，孩子们感受到瓶罐经装饰后的艺术美，同时发现了装饰瓶罐的基本方法，萌发自己动手制作的兴趣，为后面的环节作铺垫。） 二、装饰 1.班里还有很多瓶瓶罐罐，你们想怎样打扮它们呢？ 2.幼儿自由讨论，设想装饰瓶罐的方法。 3.教师介绍辅助材料并提出制作要求。 4.幼儿按自己的设想装饰瓶罐，教师巡回指导，给予必要的支持。 （评：教师既让孩子们大胆地设想如何装饰，也在材料的提供上暗示了多种装饰方法，如贴、画、绕等，同时给予孩子们技能上的指导，充分调动了孩子们的主动性和创造性。） 三、展示 1.幼儿把自己装饰好的瓶罐放在展示台，相互介绍、欣赏，感受创作的快乐。 2.
中班主题活动――瓶瓶罐罐总动员,标签：幼儿园中班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com中班主题活动――瓶瓶罐罐总动员
活动一 瓶瓶罐罐秀一秀
目标：
1.尝试用挂历纸、毛线、颜料等辅助材料创造性地装饰瓶瓶罐罐。
2.在装饰活动中主动地发现美和感受美，体验创作的快乐。
3.增强珍惜物品、节约资源的意识。
准备：
活动前搜集并清洗瓶瓶罐罐，数量多于幼儿人数；装饰好的瓶罐若干；挂历纸、毛线、包装带、水彩颜料、剪刀等。
过程：
一、欣赏
教师出示装饰好的瓶罐。这是什么？猜猜是怎么做出来的？
（评：通过欣赏范例，孩子们感受到瓶罐经装饰后的艺术美，同时发现了装饰瓶罐的基本方法，萌发自己动手制作的兴趣，为后面的环节作铺垫。）
二、装饰
1.班里还有很多瓶瓶罐罐，你们想怎样打扮它们呢？
2.幼儿自由讨论，设想装饰瓶罐的方法。
3.教师介绍辅助材料并提出制作要求。
4.幼儿按自己的设想装饰瓶罐，教师巡回指导，给予必要的支持。
（评：教师既让孩子们大胆地设想如何装饰，也在材料的提供上暗示了多种装饰方法，如贴、画、绕等，同时给予孩子们技能上的指导，充分调动了孩子们的主动性和创造性。）
三、展示
1.幼儿把自己装饰好的瓶罐放在展示台，相互介绍、欣赏，感受创作的快乐。
2.幼儿用装饰好的瓶罐布置活动室，体验废旧瓶罐的价值。
（评：通过展示、布置，孩子们在产生审美情趣的同时，也充分感受到废旧瓶罐的利用价值，在无形中增强了珍惜物品、热爱生活的情感。）
活动二 瓶瓶罐罐会唱歌
目标：
1.探索用不同的瓶罐敲击出不同的声音的方法，体验节奏美。
2.结合已有经验，尝试为熟悉的形象配上合适的瓶罐打击乐，感受活动的乐趣。
准备：
幼儿每人3至4个不同质地、大小的瓶罐，一双筷子；事先熟悉音乐《大雨和小雨》；录制好的瓶罐敲击声。
过程：