概要： 主题：《声音的世界》 ——以科学领域为主题的网络整合式中班教育活动 一、 主题的来源 我们的世界是个充满声音的世界，从婴儿听到第一声母亲的呼唤，他的人生便开始了……声音，传递着人与自然、社会的信息。躺在床上的王郁馨一骨碌爬起来，“薛老师来了，我听见薛老师的声音了！”讲故事的时候，孩子们皱着眉说：“静静的声音太小了，我们听不见。”宋俊哲说：“老师，你知道蚂蚱怎么叫吗？”……对于幼儿来讲，这个世界上让他们关注的声音太多了，随着年龄的增长，他们对于声音的奥秘也更为好奇了。 探索声音的世界，让我们继续从倾听开始，去了解声音告诉了我们什么，我们的声音又会有什么样的回响，继续去寻找声音的奥秘。 二、 主题教育目标的预设 1．情感目标：培养幼儿环保意识和活泼、开朗的性格。 2．态度目标：进一步激发幼儿对生活、自然的关注和探索欲望。 3．能力目标：发展幼儿认真倾听和辨别声音的能力。 4．知识目标：运用多种感观，感知各种声音，丰富幼儿的生活经验。 5．技能目标：通过听、说、唱等活动，培养幼儿的表现力。 三、 主题思考网络的预设 ... >>不错的 ... >
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主题：《声音的世界》
——以科学领域为主题的网络整合式中班教育活动
一、 主题的来源
我们的世界是个充满声音的世界，从婴儿听到第一声母亲的呼唤，他的人生便开始了……声音，传递着人与自然、社会的信息。躺在床上的王郁馨一骨碌爬起来，“
薛老师来了，我听见
薛老师的声音了！”讲故事的时候，孩子们皱着眉说：“静静的声音太小了，我们听不见。”宋俊哲说：“老师，你知道蚂蚱怎么叫吗？”……对于幼儿来讲，这个世界上让他们关注的声音太多了，随着年龄的增长，他们对于声音的奥秘也更为好奇了。 探索声音的世界，让我们继续从倾听开始，去了解声音告诉了我们什么，我们的声音又会有什么样的回响，继续去寻找声音的奥秘。
二、 主题教育目标的预设
1．情感目标：培养幼儿环保意识和活泼、开朗的性格。
2．态度目标：进一步激发幼儿对生活、自然的关注和探索欲望。
3．能力目标：发展幼儿认真倾听和辨别声音的能力。
4．知识目标：运用多种感观，感知各种声音，丰富幼儿的生活经验。
5．技能目标：通过听、说、唱等活动，培养幼儿的表现力。
三、 主题思考网络的预设
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声音的世界
听
天籁之音
音乐
生活交响曲
辨音
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人如何听到声音
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