概要：活动目的：1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。活动准备：各小组搜集的文明礼仪知识活动过程：一、宣布“迎省运 促和谐 文明礼仪伴我行”主题班会现在开始甲：迎着飒飒的秋风。乙：伴着朝气蓬勃的新日。甲：讲文明，树新风已被吹进了东方圣土的角角落落。乙：中国是一个有着五千年历史的文明古国。甲：中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。乙：文明礼仪是我们学习的根基。甲：文明礼仪是我们健康成长的臂膀。 乙：我们要学会做人。甲：我们要学做文明之人。乙：七（3）班以《迎奥运 促和谐 文明礼仪伴我行》为主题的班会，现在开始。二、找找不文明：发生在我们身边的不文明现象甲：我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的话，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。省十三运会离我们越来越近了，我们更应
班会：迎省运 促和谐 文明礼仪伴我行,标签：主题班会教案,小学主题班队会教案,http://www.youer8.com活动目的：
1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明 （2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与 （5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌 （7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
活动准备：
各小组搜集的文明礼仪知识
活动过程：
一、宣布“迎省运 促和谐 文明礼仪伴我行”主题班会现在开始
甲：迎着飒飒的秋风。乙：伴着朝气蓬勃的新日。
甲：讲文明，树新风已被吹进了东方圣土的角角落落。
乙：中国是一个有着五千年历史的文明古国。
甲：中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
乙：文明礼仪是我们学习的根基。
甲：文明礼仪是我们健康成长的臂膀。 乙：我们要学会做人。
甲：我们要学做文明之人。
乙：七（3）班以《迎奥运 促和谐 文明礼仪伴我行》为主题的班会，现在开始。
二、找找不文明：发生在我们身边的不文明现象
甲：我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的话，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。省十三运会离我们越来越近了，我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最文明的“我”。
乙：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
甲：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来听一听发生在我们身边的不文明现象：
生1：学校的墙壁，记得上学期刚买粉刷干净了，现在又被一些人一些不文明行为弄脏了，如钢笔水点、鞋印子、泥点子。
生2：教室里的课桌，本来好好的被同学涂得五花八门、刻得面目全非，搬桌椅时也不注意螺丝钉。
生3：我们校园的地面情况也很糟糕，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，都没有丢到垃圾筒里；
生4：不文明的现象还表现在同学们对公共财物的态度上，有些好端端的门被某些同学踢的都是鞋印，垃圾桶被踢瘪、在厕所乱扔垃圾；
生5：我们能看到的不文明现象还有，就是在公共过道上尤其是楼门口打球、踢毽子、跳绳等等。你在玩的时候可能很开心，但你有没有感受过行人的那份提心吊胆呢？
三、情景再现
甲：希望所有的同学都能认识到自己的错误，及时的改正错误。
乙：“己所不欲，勿施于人”文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在。
甲：我们的行为会相互影响。 乙：请看他们（表演）
场景一：一个年轻人一边走着，一边吃着香蕉，吃完毫无顾虑的把香蕉皮扔在了路上。另一个年轻人跳着笑着走来了，一不小心踩在了香蕉皮上跌倒了：“哎哟，这是谁扔的香蕉皮啊，摔死我了。”起来拍拍屁股走了；又一个年轻人从这里路过，被香蕉皮滑倒了：“哎哟，这是哪个缺德鬼把香蕉皮扔这了，真倒霉。”起来拍拍屁股走了。
场景二：一个小姑娘在花园里玩，看到了美丽的花朵禁不住掐了几朵，闻闻好香啊！这时又来了一只花蝴蝶，小女孩轻手轻脚的抓住了那只蝴蝶高兴的离开了。
场景三：一个人表演一个人旁白。（一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。）
甲：最后一幅画面是多么美的画面。乙：那是我们盼望已久的温馨和谐的画面。
甲：我们要修身养性，让自己拥有一颗爱心。
乙：爱心能使自己高尚、快乐、能让别人愉悦，享受。
甲：请听歌曲《感恩的心》(打手语，独唱，最后全班跟着唱)
四、小故事大启迪
乙：五千年的历史文化造就了新一代的文明。
甲：“树新风，塑形像，讲文明，改陋习”。乙：建立一种现代化的文明和谐的人际关系。
甲：讲文明树新风不是纸上谈兵。 乙：我们应从长远着眼。
甲：从小事做起。 乙：从自我做起。
甲：
www.youer8.com 从日常的具体行为抓起 乙：请听故事甲：听了福特的故事你有了什么感想？ 乙：你的眼睛里是否看见了生活中的文明小事？
五、小演讲《迎省运、促和谐、文明礼仪伴我行》
甲：文明礼仪没有国界范围。乙：特别是省十三运会到来之前。合：我们更应该加强文明学习。
甲： 请听小演讲《迎省运、促和谐、文明礼仪伴我行》乙：XX同学的演讲真是太精彩了！
甲：我们盼望着省十三运会的早日到来。
乙：让地球上所有的物种都看到荆门这位妩媚动人的彩衣仙子那丰富的内涵与经典的文化魅力。
六、抛弃不文明
班长：刚才我们通过学习、讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出纸，在纸上写下你自己曾经的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。
班长：下面，我请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。（先说自己）好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己。（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）
我请同学把纸张都收上来放讲台上，你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，现在我要把“放在我这里”的不文明行为们“扔到垃圾桶里”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
甲：自由的呼吸，尽情的欢唱。乙：我们心灵相通，友好相处。合：一切高尚的道德我们都会大力弘扬。