概要：四、教时分配 这部分内容可以用20课时进行教学。 数学学科第十册第五单元计划一、教材分析 分数的加法和减法是数学运算的重要基础知识之一，能否熟练掌握分数加减法的计算方法是评价学生是否拥有良好的计算能力，拥有良好的数感的一项重要尺度本单元的学习内容有：分数加、减法的意义，同分母分数加减法，异分母分数加减法，分数加减混合运算以及整数加法的运算定律推广到分数。 这些内容是在学生掌握了整、小数加减法的意义及其计算方法，分数的意义和性质，以及在三年级上册学过的简单的同分母分数加减法的基础上进行教学的。二、教学目标 1. 理解分数加减法的算理，掌握分数加减法的计算方法，并能正确地计算出结果。2. 理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算，进一步提高简算能力。3. 体会分数加减运算在生活、生产中的广泛应用。 三、教学建议 1.引导学生认识分数加减法与整数加减法的内在联系。2.注重对算理的分析，以算理引入算法。3.处理好独立探究与合作交流的关系，不可偏废任何一种方式。4.用好有关数学文化的阅读材料，适当补充涉及分数运算的史料。
小学数学五年级下册分单元教学计划,标签：小学语文教学计划,小学体育教学计划,http://www.youer8.com四、教时分配
数学学科第十册第五单元计划
一、教材分析
本单元的学习内容有：分数加、减法的意义，同分母分数加减法，异分母分数加减法，分数加减混合运算以及整数加法的运算定律推广到分数。
二、教学目标
2. 理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算，进一步提高简算能力。
3. 体会分数加减运算在生活、生产中的广泛应用。
2.注重对算理的分析，以算理引入算法。
3.处理好独立探究与合作交流的关系，不可偏废任何一种方式。
4.用好有关数学文化的阅读材料，适当补充涉及分数运算的史料。
四、教时分配
数学学科第十册第六单元计划
一、教材分析
本单元教材的编写特点。
（1）注意与所学的统计知识的联系。
（2）提供丰富的生活素材，凸现统计知识的价值。
二、教学目标
2. 根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征。
3. 认识复式折线统计图，了解其特点，能根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。
2.注重对统计量意义的理解，避免简单的统计量的计算。
3.注重对学生开展统计活动的过程性评价。
四、教时分配