概要:工作思路:根据县教研工作安排,围绕科学课开齐、开足、开好为目标,加强教师队伍建设,狠抓科学学科教学研究的针对性、实效性,进一步创建高效课堂,培养学生的科学素养,促进学生全面发展。20xx年全乡常识教研工作的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以全面推进素质教育,全面提高教学质量为核心,以培养新时期合格建设人才为总体目标,坚持与时俱进,不断创新的常识教研思路,进一步提高全乡常识教研工作的整体水平,特制定如下计划:一、进一步明确常识科总体教学目标:1、自然科学①指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识。②培养学生科学志趣,及学科学,用科学的基本能力。③让学生受到科学自然观、科学态度,受到爱祖国、爱家乡、爱大自然的教育。④指导学生获得浅显的生理卫生知识,促使他们良好的卫生习惯的养成。⑤了解科学探究的过程和方法,并尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题,想问题。⑥保持和发展对周围事物的好奇心与求知欲,形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。⑦培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命、积极参与资源和环境的保护,关心科技的新发
联城小学2017年科学教研工作计划,标签:小学学校工作总结,家长学校工作总结,http://www.youer8.com工作思路:
根据县教研工作安排,围绕科学课开齐、开足、开好为目标,加强教师队伍建设,狠抓科学学科教学研究的针对性、实效性,进一步创建高效课堂,培养学生的科学素养,促进学生全面发展。
20xx年全乡常识教研工作的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以全面推进素质教育,全面提高教学质量为核心,以培养新时期合格建设人才为总体目标,坚持与时俱进,不断创新的常识教研思路,进一步提高全乡常识教研工作的整体水平,特制定如下计划:
一、进一步明确常识科总体教学目标:
1、自然科学
①指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识。
②培养学生科学志趣,及学科学,用科学的基本能力。
③让学生受到科学自然观、科学态度,受到爱祖国、爱家乡、爱大自然的教育。
④指导学生获得浅显的生理卫生知识,促使他们良好的卫生习惯的养成。
⑤了解科学探究的过程和方法,并尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题,想问题。
⑥保持和发展对周围事物的好奇心与求知欲,形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
⑦培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命、积极参与资源和环境的保护,关心科技的新发展。
二、具体措施:
(一)加强教学过程管理,落实教学常规。
1、积极跟学校领导协调,重视科学课,保持科学教师队伍稳定。
2、深入课堂,跟学生面对面交流他们的上课、实验、课外实践活动等情况。
3、跟老师座谈,要求该做的实验一个不落、该搞的活动课尽量去做,严禁挤占、挪用科学课时。教研员要对老师的教学计划执行、备课、上课、作业、实验、实践活动等定期进行检评,每次检评要认真,过程检评后要及时评价、反馈、补偿,提高检评的针对性与实效性。
(二)以高效为中心,加强课堂教学的研究。
继续搞好科学教学策略的落实,在策略细化上下功夫。由于科学课教师队伍的不稳定,年龄的老化课堂教学效率低下,课程变化较大,要做的实验很多,还要开好活动课。因此,规范教师的课堂教学行为,让老师知道怎么教很有必要性。本学期继续抓好科学教学策略的实施,不仅仅让教师们知道策略的步骤,更要老师们知道这样做的意义。继续加强课堂教学研究,在专题研究上下功夫;课堂教学的最根本的目的是学生的全面发展,各单位紧紧围绕这个中心,多想办法,多采取措施,关注学生素质的全面提高。
(三)改进完善教研方式,提高教研活动实效性。
完善学科教研运行机制,重视学校教研组的建设,积极建立起上下通畅、职责明确、人尽其责的教研网络,真正发挥出学科教学研究的针对性、实效性。
继续扎实组织开展分片联研、双周教研和校内教研。
分片联研:自行确定联研的内容、地点、形式,力求解决老师教学中的实际问题,在专题研究上下功夫。
双周教研:听课、评课活动有计划、定时间、定地点、定内容、讲究实效,做好记录,认真反思,学校教研组每学期定一个或两个教学研究的重点(或课题),坚持相互听课、评课,取长补短。每次教研组活动要有详细记录。有关材料(如记录本、照片、教案、评课稿等)要存档。
(四)为了普及实验教学,加强教育装备管理,切实提高教育技术装备的效益,我校将扎实开展实验教学工作,努力提高学生的动手实践能力,采取多项有效措施,使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。
⑴建立机构,明确职责,完善管理制度。
首先,建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。
其次,强化实验教学日常管理。
①学校按要求制订实验室主管领导职责,实验员职责,科任教师职责,学生实验守则,职责分明,责任到人。
②进一步健全和完善各项管理制度,严格执行仪器设备借用,领用,损失赔偿制度。
③实验室在借用、领用、仪器、演示实验,分组实验时必须进行填写登记,手续要完备。
④建立完整的管理帐册,资料档案,定册清查帐、物、卡,每学期末进行一次全面的清查盘点。
⑤各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点,科学分类摆放,并加强防护工作。
(2)强化实验教学。
①对每位任自然课的教师进行实验培训,提高教师的业务素质,对实验教师实行走出去培训,提高其自身业务素质和实验教学管理水平。 ②加强学生的动手操作能力培养,操作实验能做到规范。
③ 各学校要注重对学生进行观察、分析、推理、归纳想象能力的培训。
④ 运用多种手段及教学方法,提高学舌功能的学习兴趣,尽可能的让学生动手、观察、实验。
⑤ 任课教师要制定好演示实验和分组实验计划,上好每节自然课。
⑥ 教学时体现“实验”为主,做到“理论、实验、应用”三结合。
⑦ 严守操作规程,加强安全教育,防止意外事故发生。
⑧ 不定期对各学校实验课开设情况及仪器、实验室运转情况进行抽查,其成绩记入年终综合评估成绩。
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(五)加大投入,进一步完善实验室基础建设。
1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设,保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。
2、实验经费要专款专用,建立实验经费专帐,保证教学的正常开展。
(六)规范实验教学行为,开展实验教学研究。
1、实验教学要实行实验申报、实验报告。
(1)科任教师的每次演示,分组实验都要实行申报制度,认真填写实验报告单。
(2)每次分组实验学生都要完成实验报告,每次实验报告都要有时间记载。
2、实验教学过程要规范。
分组实验教学目的要明确,实验过程中,要引导学生开展双边活动,弄懂实验原理,分析实验数据,掌握实验操作要领,鼓励学生勇于实践、积极探索。
3、各类实验开出率要达标。
演示实验,分组实验开出率要达到100%,演示实验成功率达到95%以上,分组实验成功率达到100%。