街子学区工作计划

概要：街子学区工作计划（2008—2009学年度第二学期）街子学区二〇〇九年二月二十八日新学期，我学区教育教学工作要深入学习党的“十七大”精神，认真贯彻落实国务院、省政府《关于基础教育改革与发展的决定》和全县教育工作会议的要求。全面实施素质教育，全面推进课改进程，发展学生个性，落实减负工作，开展教育科研。以深化改革为动力，以创造、发展为主题，以提高质量为核心突出重点，突破难点，使我学区的教育教学工作迈上新台阶。一、认真学习“十七大”精神，全面贯彻执行党的教育方针。党的十七大报告对新时期全面贯彻党的教育方针作了深刻阐述，把教育摆在非常突出的地位。对进一步推进教育改革与发展提出新的要求，为教育的发展指明了方向。新学期要组织教师认真学习，深入领会，结合本校实际，从学校的办学理念、办学思路、办学特色等多方面进行客观的回顾与思考，从平常的教育观、育人观及师德师风中寻找差距，提出对策。二、巩固“两基”成果，加快事业发展。1、巩固两基成果。“两基”工作在以后还是“重中之重”，新学期，各校要根据两基”的要求，查找薄弱环节，一手抓巩固，一手抓提高。要继续强化学籍管理，严格休学、转学、借读审

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街子学区工作计划
（2008—2009学年度第二学期）
街子学区
二〇〇九年二月二十八日
新学期，我学区教育教学工作要深入学习党的“十七大”精神，认真贯彻落实国务院、省政府《关于基础教育改革与发展的决定》和全县教育工作会议的要求。全面实施素质教育，全面推进课改进程，发展学生个性，落实减负工作，开展教育科研。以深化改革为动力，以创造、发展为主题，以提高质量为核心突出重点，突破难点，使我学区的教育教学工作迈上新台阶。
一、认真学习“十七大”精神，全面贯彻执行党的教育方针。
党的十七大报告对新时期全面贯彻党的教育方针作了深刻阐述，把教育摆在非常突出的地位。对进一步推进教育改革与发展提出新的要求，为教育的发展指明了方向。新学期要组织教师认真学习，深入领会，结合本校实际，从学校的办学理念、办学思路、办学特色等多方面进行客观的回顾与思考，从平常的教育观、育人观及师德师风中寻找差距，提出对策。
二、巩固“两基”成果，加快事业发展。
1、巩固两基成果。“两基”工作在以后还是“重中之重”，新学期，各校要根据两基”的要求，查找薄弱环节，一手抓巩固，一手抓提高。要继续强化学籍管理，严格休学、转学、借读审批制度，杜绝流生。要加大教育投入，改善办学条件，努力实现学校均衡发展。
2、加快校园标准化建设，营造良好育人氛围。
开创学校特色，创办示范窗口学校，对改善办学条件，提高办学效益，推动素质教育的全面开展具有十分重要的作用。新学期，各校要以创建示范学校、文明学校为契机，加强校园环境建设。各校要在制定好校园建设整体规划的基础上，将绿化美化校园、营造良好的育人氛围作为学校的重要工作之一，进一步提高我学区的办学层次和办学效益。
三、强化学校管理，努力提高办学效益
1、建章立制，规范管理。依法治教是件简陋等问题，都需要学校领导及全体教师认真进行反思与总结，始终保持清醒的头脑，避免盲目性。在总结经验教训中，找出不足，发挥优势，改进薄弱，使整体实验工作更加健康、规范地向前推进。
4、继续开展课改实验“校际互动”帮扶活动
根据教育局的部署，我学区3所小学将与别的小学开展“校际互动”活动。通过相互交流，城乡互动，取长补短，资源共享，推动活动校课改工作。也籍此以点带面，实现全学区课改工作滚动发展。
五、重视基础教研工作，巩固教研阵地。
1、扎实开展教研工作，提高教学水平
扎实有效的教研工作是顺利实施新课程的前提和基础。课改实验工作开展以来，教师教学方式、学生学习方式、师生关系发生了可喜的变化，新学期，各校更要扎实有效地开展教研工作上狠下功夫，为此务必做到：
(1)重心下移，以校为本，注重教研回归学校、回归教师、回归课堂，充分发挥教师个人、教师集体和专业研究人员等各方面作用；
(2)进一步加强集体教研，坚持集体教研的常规化、制度化；本学期，学区将着手进行集体备课、集体教研改革实践，先从课改年级入手，探索具有我学区特色，能最大限度发挥我学区教研优势的集体教研模式。

(3)认真落实好教师课后反思这一教研环节，集体备课、资源共创、个人加减、课后反思是新课程教研的新模式，课后反思这一环节往往容易被教师忽视，以至教师在教研和教学过程出现偏差，务必引起重视，并狠抓这一环节的落实；
(4)注重课改实验的常规教研活动，本学期，学区将继续组织“送教下乡”活动，今后，学区对各种观摩研讨课不作过多的修饰和精心的演练，将求真务实、有创意、有亮点做为评价标尺，将组织教师课后点评，取长补短，共同进步做为活动目的。
(5)加强教研的统筹、协调与管理。在强化“学区—片区—学校”三级教研网络联系的基础上，各级课改教研要有计划性、针对性，统筹安排，讲求实效。
(6)继续坚持并进一步完善学校教学开放日、开放周活动。本学期，各校在“校本教研”活动的基础上，开展教学开放日活动，使课堂向外校教师、家长乃至社会人士开放，以取得家长、社会对课改工作的理解与支持。
六、加强课题研究，带动课改实验深入开展
以课题研究带动课改实验深入开展，促进教育质量的提高。新学期，各校要对原有的教研课题进行一番深入的总结、反思，从本校办学特色出发，调整实施方案，有计划开展实验研究。要重视研用结合。
七、现代信息技术教育工作
（一）进一步完善教育信息化基础建设
在上半年工作中，我们将认真贯彻落实县电教中心工作计划，积极落实我学区教育信息化发展规划。
1、成立现代教育技术领导小组及技术保障组和学区电教中心。
2、积极争取“班班通”项目和“青海省农牧区乡镇中心学校校园局域网工程项目”的申报、实施和实施的前期工作。
3、继续丰富和完善学区教育资源共享平台，协调各学校各学科专兼职教研员为业务指导，带动各学校骨干教师逐步建立一支网络资源建设队伍，实现优质网络教育资源的共建共享。
4、大力加强街子教育网建设，不断更新版式，丰富内容、及时更新，新开辟一个“师生作品”栏目，登载全学区广大师生的文学艺术作品（包括师生文学作品、美术作品等），以丰富师生文化生活和网站内容。
5、进一步丰富教育教学资源中心资源内容，为广大教师提供优质、实用的教育教学资源。
6、进行远程教育项目网络管理人员培训。
（二）加强现代教育技术的管理与应用
1、工作重心下移，狠抓现代教育技术应用与管理。要求广大教师充分利用现有电教设备和电教教材，尤其是利用好项目配套的相关资源。
2、多方联系，努力拓宽设备和资源的引进渠道。
3、全面落实《中小学信息技术课程指导纲要》，提高信息技术开课率，进一步完善中小学生信息技术应用操作考评机制。认真总结经验，做好设备的管理维护工作。
5、按照研究计划，从4月份起，组织开展应用“三种模式”的交流会。我学区的课题研究将往现代教育推广普及、教育资源化、信息化发展，逐步稳妥地建立我学区的教育资源中心，将多种媒体教育手段的综合运用从单一的课堂教学服务向多元的教育资源共享转轨，而后再逐步向资源网络化、教育教学管理信息化迈进。

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