概要：老师像园丁，浇花要浇心。心中有天才，才能培养出天才。作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。爱我的学生，和学生做朋友，成为学生的榜样。向学生学习，做学生的学生。 严在当严处，爱在细微中。 -高三年级兴趣是学生学习的源动力，学生是教师工作的源动力。 --庄东公平，公正，既利于教又利于学。 王茵尽量去发现学生身上的闪光点。 ---黄文英你们是最棒的！ 施琦一生积累金钱，总有花完的一天；日日修身养性，终身受益非浅。 - ---张媺我愿用心灵的关爱来医疗心灵的创伤用精神的甘露来涤疗精神的污染。 -吕桦爱生如子。 ---张德隆不贵其生，不爱其资，虽智大迷。不尊重学生，不爱惜他的才资，虽是聪慧者，也会变成糊涂人甄毅害里生恩，严格才是真爱心。 徐迪科爱生是恒久忍耐。 -冯鴒多从学生的角度去考虑他们的感受。 -赵百怡每一个学生都有自己闪光的地方，关键是应该从不同角度去捕捉和欣赏。 --邓雪冰鼓励更易使学生改正错误。 -茹卫平教师给学生的最宝贵礼物就是那把学习的钥匙，掌握了钥匙，就是掌握了学习的主动权，让他们自己去探索，去辨析，举
爱的教育－－－－－－爱生格言,标签：班级管理制度,小学班级管理制度,http://www.youer8.com老师像园丁，浇花要浇心。
心中有天才，才能培养出天才。
作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。
爱我的学生，和学生做朋友，成为学生的榜样。向学生学习，做学生的学生。
严在当严处，爱在细微中。 -----高三年级
兴趣是学生学习的源动力，学生是教师工作的源动力。 ------庄东
公平，公正，既利于教又利于学。 ----王茵
尽量去发现学生身上的闪光点。 -------黄文英
你们是最棒的！ ----施琦
一生积累金钱，总有花完的一天；日日修身养性，终身受益非浅。 - -------张媺
我愿用心灵的关爱来医疗心灵的创伤用精神的甘露来涤疗精神的污染。 -----吕桦
爱生如子。 -------张德隆
不贵其生，不爱其资，虽智大迷。不尊重学生，不爱惜他的才资，虽是聪慧者，也会变成糊涂人----甄毅
害里生恩，严格才是真爱心。 --------徐迪科
爱生是恒久忍耐。 ---------冯鴒
多从学生的角度去考虑他们的感受。 -----赵百怡
每一个学生都有自己闪光的地方，关键是应该从不同角度去捕捉和欣赏。 ----------邓雪冰
鼓励更易使学生改正错误。 -----茹卫平
教师给学生的最宝贵礼物就是那把学习的钥匙，掌握了钥匙，就是掌握了学习的主动权，让他们自己去探索，去辨析，举一反三，不断提高。 -------茹卫平