概要：就这样，一节课就结束了。从总体来说是很顺利，我自己还是比较满意的。课堂上，学生听讲认真，发言积极，我也关注的大多数孩子，给了他们发言的机会。但我还有不足的地方，比如在出现突发事件时还不能及时，准确，恰当的处理。在这节课上，就出现了2次突发事件。一件是，我正讲的津津有味，孩子们也听的认真的时候，突然冒出一个很响亮的声音“老师我的牙掉了”，我赶紧走到他跟前，拿起他的小牙跟他说：“先把他放在你的文具盒里，下课了我们在来看”。虽然这件事这样说了，还说的过去，可我知道这不是最好的处理办法，我不知道下次在出现这种情况时该怎么办。另一件是，我平时爱提问没有举手的孩子，今天也这样做了，当我叫道孩子的名字让他回答问题时，他站起来说“老师我没有举手呀”，我当时不知道怎么来回复他，就说了句“那你在坐下想一想”。当时我觉得很尴尬，很尴尬。还有就是在最后学生字时，第一个还范写了，可到第二个就给忘记了，也许是我太平静了，没有紧张感造成的。我在慢慢成长，我也在慢慢进步，感谢学校，感谢我的同事。上一页 [1] [2] [3]
家长开放日反思,标签：班级管理制度,小学班级管理制度,http://www.youer8.com就这样，一节课就结束了。从总体来说是很顺利，我自己还是比较满意的。课堂上，学生听讲认真，发言积极，我也关注的大多数孩子，给了他们发言的机会。但我还有不足的地方，比如在出现突发事件时还不能及时，准确，恰当的处理。在这节课上，就出现了2次突发事件。一件是，我正讲的津津有味，孩子们也听的认真的时候，突然冒出一个很响亮的声音“老师我的牙掉了”，我赶紧走到他跟前，拿起他的小牙跟他说：“先把他放在你的文具盒里，下课了我们在来看”。虽然这件事这样说了，还说的过去，可我知道这不是最好的处理办法，我不知道下次在出现这种情况时该怎么办。另一件是，我平时爱提问没有举手的孩子，今天也这样做了，当我叫道孩子的名字让他回答问题时，他站起来说“老师我没有举手呀”，我当时不知道怎么来回复他，就说了句“那你在坐下想一想”。当时我觉得很尴尬，很尴尬。还有就是在最后学生字时，第一个还范写了，可到第二个就给忘记了，也许是我太平静了，没有紧张感造成的。
我在慢慢成长，我也在慢慢进步，感谢学校，感谢我的同事。