用爱点化学生的精神生活——赴东北师大学习交流材料

概要： www.youer8.com教育是一个整体，家庭教育是其中的重要组成部分。父母是孩子的第一任教师，是孩子精神世界的开拓者，家庭在德、智、体、美、劳等方面所起的积极教育作用有时比班主任的工作具有更强的优势。因此，取得家长的配合和支持，和家长建立真诚的合作关系是十分必要的。可以利用每学期召开全体学生家长会，给家长以信心。在召开家长会时，要做好细致的准备。 1、精心的环境准备。黑板可以写《第一次亲密接触》或《你我共同努力，关注孩子》等。 2、周到的物品准备。试卷、作业、小考 3、精彩的讲话准备。 （1）语言要简明扼要，不要含混冗长。 （2）沟通要平等随和，不要居高临下。班主任要注意用和蔼的态度同家长商讨问题，不训斥家长，不埋怨家长。 （3）把握问题有分寸，不要随意发挥。家长会不要开成告状会、批评会，使家长难堪，对学生存在的问题不夸大、不缩小，实事求是。 （4）优秀学生多表扬，不忽视弱势群体。适当的表扬和感谢，会给家长以信心，会使家长感动；如此，家长才能轻松配合班主任工作。要有重点，对特殊的落后群体，不能要求家长急于扭转，要耐心地和

用爱点化学生的精神生活——赴东北师大学习交流材料,标签：班级管理制度,小学班级管理制度,http://www.youer8.com
www.youer8.com 教育是一个整体，家庭教育是其中的重要组成部分。父母是孩子的第一任教师，是孩子精神世界的开拓者，家庭在德、智、体、美、劳等方面所起的积极教育作用有时比班主任的工作具有更强的优势。因此，取得家长的配合和支持，和家长建立真诚的合作关系是十分必要的。可以利用每学期召开全体学生家长会，给家长以信心。在召开家长会时，要做好细致的准备。
    1、精心的环境准备。黑板可以写《第一次亲密接触》或《你我共同努力，关注孩子》等。
    2、周到的物品准备。试卷、作业、小考
    3、精彩的讲话准备。
  （1）语言要简明扼要，不要含混冗长。
  （2）沟通要平等随和，不要居高临下。班主任要注意用和蔼的态度同家长商讨问题，不训斥家长，不埋怨家长。
  （3）把握问题有分寸，不要随意发挥。家长会不要开成告状会、批评会，使家长难堪，对学生存在的问题不夸大、不缩小，实事求是。
  （4）优秀学生多表扬，不忽视弱势群体。适当的表扬和感谢，会给家长以信心，会使家长感动；如此，家长才能轻松配合班主任工作。要有重点，对特殊的落后群体，不能要求家长急于扭转，要耐心地和家长制定阶段目标，重点解决突出问题。
    2、多样的形式
学生干部汇报   学生的才艺展示   请优秀家长介绍经验
   3、会后安抚
   4、建立长期的家校联系    设计温馨联络卡，书信，短信等
利用家长会这个窗口向家长展示班主任的教育思想、教育理念、知识水平和教学风貌，让家长对班主任放心；利用家长会，让家长具体了解孩子在学校各方面的表现，以便双方有针对性的制定措施，共同关注学生的发展。
   七、要采用恰当的方法管理班级
    首先，采用“粗”管理的方法。因为班主任是班集体建设的总设计师，粗是指在班级管理上，班主任宜提出整体要求，不宜太多、太细。英国斯宾赛在《教育论》中指出的：“记住你的教育目的应该是培养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管的人。”一方面这种粗是集体中每一个人都能够做得到的基本要求，它有益于形成班集体。另一方面也给全体学生在形成班集体过程中留有创造与发挥的余地，有利于学生自我管理、自我教育能力的培养。
    其次，要运用正面疏导的方法。心理学研究表明，当一种行为得到鼓励之后，人们会再接再厉，持续不断，所以鼓励可以起到增加行为次数和行为效果等作用。随时记住要多表扬学生，公开场合少点名批评学生。一旦学生取得进步，班主任不要吝惜给他们奖励和赞美，应把握时机对他们说“看到你的进步，我很高兴”，“你做的很好，而且下次一定会更好”，让学生一次又一次受到成功的鼓舞，对自己的行为充满成就感，以达到不断进步，这才是教育的真谛。要善于发现每个学生的长处，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，那怕是一点进步，都要及时给予表扬和肯定，帮他们树立自信心，从而促使学生在良好的发展轨道上迈进。
    再次，注意运用灵活的工作方法。班级中的每一个学生，他们的心理、生理等都存在个性差异，即使是同一个学生，由于环境与自身条件的变化，也不会“不变速”前进。所以班主任在工作方法上要灵活变通，做到因材施教，因人而异，因事而异。
    八、批评学生要掌握艺术方法：
    1、要选择合适的时间、地点
    2、要掌握迂回战术，避免在众人面前发正面冲突
    3、要善于使用肢体语言
    4、 可以有压倒一切的气势，但绝对不能使用侮辱性语言
    5、要对可能出现的错误具有一定的前瞻性
    6、要换位思考，学会原谅学生的错误
    7、要善于做自我批评
    8、 要抑扬结合，注意批评的善后处理工作
    9、 要相信学生，不要轻易找家长或写保证书
    只要采取适当的批评手段，就会让学生很自然的接受批评，改正错误。
    九、要注意后进生的转化
    1、  要有宽广的爱心，要有绝对的耐心和坚定的信心
    2、  要充分利用表扬的作用
    3、  要巧妙利用不同家庭角色的作用
    4、  要避免小团体的形成
    5、  要让学生紧密团结在“我”的周围
    总之，班主任工作具有很强的艺术性，需在实践中不断探索；班主任工作有其特有的魅力，令每位有心人找到打开心灵宝库的金钥匙，从而得到无尽的财宝。在班主任这块沃土里，我们只有一如既往地播撒好希望的种子，倾心浇灌好每一株幼苗，才能收获希望的硕果。最后我借用王晶校长说过的一句话作为我今天的结束，让我们每位教师用心灵书写日记，冲撞思想，感悟人生，提升境界，创造教育生活

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