特色班级发展设计方案

概要： （3）走进学习家庭：随着“乐学班级”的营造，为孩子们营造了良好的学习氛围，班级还将对部分学生家庭进行“乐学家庭”的评选活动，向全班学生展示良好的家庭学习氛围，让学生把学习带进家庭，并开展“乐学家庭”的评比活动。 九、成果汇报形式： 1、学生朗诵会、故事会、优秀日记集、班级活动成果展。 2、由老师和家长指导学生制作随身携带的“读书卡”，班级建立学习角。 3、每月以小队为单位组织一次故事会活动。 4、每月举行一次好书推荐会。 5、每月评选一次“班级乐学之星”，颁发证书。6、及时收集各种活动的资料，装订成册。上一页 [1] [2]

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  （3）走进学习家庭：随着“乐学班级”的营造，为孩子们营造了良好的学习氛围，班级还将对部分学生家庭进行“乐学家庭”的评选活动，向全班学生展示良好的家庭学习氛围，让学生把学习带进家庭，并开展“乐学家庭”的评比活动。

    九、成果汇报形式：

    1、学生朗诵会、故事会、优秀日记集、班级活动成果展。

    2、由老师和家长指导学生制作随身携带的“读书卡”，班级建立学习角。

    3、每月以小队为单位组织一次故事会活动。

    4、每月举行一次好书推荐会。

    5、每月评选一次“班级乐学之星”，颁发证书。

6、及时收集各种活动的资料，装订成册。

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