小学学业后20%学生教育、教学辅导帮扶情况登记表

时间

  12  月  14 日   第 16 周     星期 一    

帮扶对象

周月才 许凡凡 温从宾

帮扶内容

（教学、德育）

学生存在问题：

本单元测试卷出错较多

帮教措施：

针对出错题目、讲解改正后再练习 

出类似题目巩固练习

帮教内容

先独立改正错题，检查有哪些题目是因马虎做错了

教师讲解学生没有改对的题目

教师指导改正后，再现类似题目给学生巩固练习。

效果与反思

学生总是存在依赖性，不给予帮助，就不愿意独立做题。但也说明一点，现在学生，普遍存在着惰性，一经辅导，就能够独立解决问题了。这难道是不懂的原因吗？

时间

  12  月  18  日   第  17  周     星期  五    

帮扶对象

周月才 许凡凡 温从宾

帮扶内容

（教学、德育）

学生存在问题：

学习习惯不良，不愿意写作业，方法不当。

帮教措施：

1、用事例让学生认识到自己的错误所在，引导学生发现自己的不足。

2、做适宜的练习鼓励学生，培养信心

帮教内容

1、谈话形式进行，了解学生心理，针对学生 的具体情况给与鼓励，树立信心

2、做适合学生现在水平的题，让学生做对题后，有信心、决心继续学好语文。

3、 对有困难的问题进行讲解

效果与反思

基本上可以顺利解决问题

时间

  12 月   29  日   第  18  周     星期  三    

帮扶对象

周月才 许凡凡 温从宾

帮扶内容

（教学、德育）

学生存在问题：

阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习

帮教措施：

说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮助学生巩固一下

帮教内容

1、先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。

2、阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读

3、加强阅读能力的训练

效果与反思

基本完成预期要求

时间

  1  月   5  日   第  19 周     星期   二     

帮扶对象

周月才 许凡凡 温从宾

帮扶内容

（教学、德育）

学生存在问题：

学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。

帮教措施：

指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。

帮学生找出原因，进行练习。

帮教内容

1、让学生说说对做题的困惑。

2、用实例帮助学生加深理解。

3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。

效果与反思

学生基本上能够正确地进行书写。

时间

  1  月   7  日   第  19  周     星期  四    

帮扶对象

周月才 许凡凡 温从宾

帮扶内容

（教学、德育）

学生存在问题：

经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多

帮教措施：

1、举事实，讲道理，端正学习态度。

2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。

帮教内容

1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。

2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。

3、学生说一说今后自已应该怎么做。

4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。

5、对学生难解决的问题，进行单独讲解

效果与反思

多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。