读《破茧而出的四年级》有感

概要：三、学会阅读 古人云：“松声，涧声，琴声，鹤声……皆声之至清者，而读书声为最。薛老师非常重视学生的课外阅读。她在书中用诗一样的语言描述阅读朗读的重要：“让孩子热爱阅读，就是让孩子热爱生活，就是为孩子一生的发展奠定温暖明亮的底色，就是让孩子获得自我教育的能力。”“我们深陷其中的不完美的教育，不完美的生活，就仿佛是漫长无边的严寒，且用朗读，为自己织一方厚实温暖的素锦……”如歌的文字似流水徜徉在我的心底，我庆幸着，庆幸我们一小的老师正阔步在“读写诵”教改之道上，庆幸我们一小的孩子能像呼吸一样，自然而又节律的每天诵读《书声琅琅》，庆幸我们我们的学生也在借助一方阅读为自己一生的发展带来满目灿烂。 今年，我接手的是四年级新生，一开始，我就着力构建书香班级。为了让读书的种苗播种在课堂、耕耘在课堂，我像薛老师一样，把读书课固定到课程表内，让读书成为学生学校生活的一部分，让读书成为每日必做的事情。除 www.youer8.com了保证阅读的时间，在阅读的量上我们也“闸门打开”，期中考试前， 60本班级共读本购置到手，孩子们爱不释手，阅读热情空前高涨。有些孩子下课了也静

读《破茧而出的四年级》有感,标签：教师教学资料,教师随笔,http://www.youer8.com
三、学会阅读
    古人云：“松声，涧声，琴声，鹤声……皆声之至清者，而读书声为最。薛老师非常重视学生的课外阅读。她在书中用诗一样的语言描述阅读朗读的重要：“让孩子热爱阅读，就是让孩子热爱生活，就是为孩子一生的发展奠定温暖明亮的底色，就是让孩子获得自我教育的能力。”“我们深陷其中的不完美的教育，不完美的生活，就仿佛是漫长无边的严寒，且用朗读，为自己织一方厚实温暖的素锦……”如歌的文字似流水徜徉在我的心底，我庆幸着，庆幸我们一小的老师正阔步在“读写诵”教改之道上，庆幸我们一小的孩子能像呼吸一样，自然而又节律的每天诵读《书声琅琅》，庆幸我们我们的学生也在借助一方阅读为自己一生的发展带来满目灿烂。
    今年，我接手的是四年级新生，一开始，我就着力构建书香班级。为了让读书的种苗播种在课堂、耕耘在课堂，我像薛老师一样，把读书课固定到课程表内，让读书成为学生学校生活的一部分，让读书成为每日必做的事情。除

www.youer8.com 了保证阅读的时间，在阅读的量上我们也“闸门打开”，期中考试前， 60本班级共读本购置到手，孩子们爱不释手，阅读热情空前高涨。有些孩子下课了也静坐一隅。沉静于自我阅读的小天地。这种自然生成，自然传递的阅读氛围似一股清漪在班上馨香流淌，我坚信，这种良好的阅读氛围会让孩子养成良好的阅读习惯，久而久之，习惯会似魔力牵引着孩子们在阅读路上渐行渐远。
    除了这样的纯自由阅读外，我还想方设法让学生和家长意识到阅读的重要性。班队课上，我引经据典，向学生大力宣传名人阅读受益的事例，如司马迁饱读史书，写下了千古绝唱《史记》；毛泽东饱读诗书，造就了文韬武略；万斯同闭门苦读，编撰了我国重要史书《二十四史》……家长会上，我大谈历届班上语文成绩，写作能力均出类拔萃的学生受益于其家长重视课外阅读的个案……让学生和家长的心境润泽在阅读的清漪里。
    一本本儿童绘本，一篇篇课外美文，一则则学生日记、读后感，还有一段段优秀的经典文化，在薛老师的课堂里都被赋予了生命和活力，我特别喜欢她与孩子们一起朗读，一起讨论绘本的过程。《鼹鼠和小鸟》让我们学会了尊重和理解，《一片叶子落下来》带给我们对于生命的思考，《达芬奇想飞》让我们明白有梦想就会成功。一切都是那么简单随意，但带给孩子们的却是内心最大的触动，这就是文字蛰伏的力量，这就是薛老师和她的破茧而出的四年级，不期待学生的学习分数，遵循学生学习的自然之道，热爱阅读，让学生拥有文学修养的语文学习。
    学会放手，学会放弃，学会阅读，学会……原来破茧而出的四年级如涅槃而生——简约而不简单

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