国培研修日志（二）

概要：26日下午、27日上午，培训是由扬州市教研室特级教师陈萍老师为我们上课的。陈老师上课的题目是：《教师职业生涯规划与专业发展之道》、《提高朗读水平的基本策略》。 陈萍老师是扬州市教研室的特级教师，是苏教版教材的编委，当过9年的小学语文和思想品德教师兼班主任。听她的报告就是一种享受：她的声音是那么悦耳，她的表情是那么丰富，她的故事是那么感人，她的每一句话都像磁铁一样吸引着每一位学员。 陈老师在《教师职业生涯规划与专业发展之道》中说：我们要不断的格式化自己、刷新自己；一个教师一定要有专业知识、专业能力和专业精神；要不断给自己可触的标高，机遇总是垂青有准备的头脑；我们要正确分析自己，寻找发展的突破口，坚持学习，厚积薄发，精益求精，追求卓越。 她是一个真正把学生当成自己孩子的老师：她把一个智商鉴定机构鉴定为智障的孩子培养成了大学生、研究生，最后出国留学。她为了烧饭给她的学生吃而失火，脸部大部分被烧伤。她的故事感动了所有的学员，她是一个多么令人敬佩的老师啊！ 当我听完陈老师报告的时候觉得一切都很美，做报告的陈老师很美，她把我们从事的教育事业演绎的很美，我们的人生也将变得

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26日下午、27日上午，培训是由扬州市教研室特级教师陈萍老师为我们上课的。陈老师上课的题目是：《教师职业生涯规划与专业发展之道》、《提高朗读水平的基本策略》。
陈萍老师是扬州市教研室的特级教师，是苏教版教材的编委，当过9年的小学语文和思想品德教师兼班主任。听她的报告就是一种享受：她的声音是那么悦耳，她的表情是那么丰富，她的故事是那么感人，她的每一句话都像磁铁一样吸引着每一位学员。


    陈老师在《教师职业生涯规划与专业发展之道》中说：我们要不断的格式化自己、刷新自己；一个教师一定要有专业知识、专业能力和专业精神；要不断给自己可触的标高，机遇总是垂青有准备的头脑；我们要正确分析自己，寻找发展的突破口，坚持学习，厚积薄发，精益求精，追求卓越。
她是一个真正把学生当成自己孩子的老师：她把一个智商鉴定机构鉴定为智障的孩子培养成了大学生、研究生，最后出国留学。她为了烧饭给她的学生吃而失火，脸部大部分被烧伤。她的故事感动了所有的学员，她是一个多么令人敬佩的老师啊！
当我听完陈老师报告的时候觉得一切都很美，做报告的陈老师很美，她把我们从事的教育事业演绎的很美，我们的人生也将变得很美！此时此刻，我的心依然被美丽的陈老师感动着，心潮澎湃！

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