一年级上册美术《多彩的拉花》说课稿

概要：一、说教学目标： （一）初步感受纸的弹性与伸缩性能,了解拉花的制作方法,体会环境与艺术作品两者之间的关系，知道美化环境的途径和方法。 （二）能大胆的创作，把绘画和手工结合起来。 （三）培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。 二、说教学重点： 感受纸制材料的特性，合理利用材料和工具进行制作活动，提高动手能力。 三、说教学难点： 尝试不同的工具，通过看、想、画、做等方法，进行简单组合和装饰来美化环境。 四、说教学设计一： （一）提问引入，激发兴趣： 1、教师：同学们，今天老师这有一张正方形的纸，你们谁能告诉我怎样让它变长？ 2、你真聪明！你是怎么做的呢？ 3、出示课题：《美丽的拉花》 （二）欣赏：美丽的拉花 1、教师：同学们，就让我们到拉花世界去看一看吧。大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？(放课件：美丽的拉花) 学生：看到了拉花布置后的环境与拉花与服装服饰的搭配等，看完了以后感觉非常美，也想到自己制作一件拉花作品。 教师总结：大家说的非常好，环境是我们人类生存的条件，是我们的家，让我们每个同学都来爱护环境。 2、

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一、说教学目标：
（一）初步感受纸的弹性与伸缩性能,了解拉花的制作方法,体会环境与艺术作品两者之间的关系，知道美化环境的途径和方法。
（二）能大胆的创作，把绘画和手工结合起来。
（三）培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。
二、说教学重点：
　    　感受纸制材料的特性，合理利用材料和工具进行制作活动，提高动手能力。
三、说教学难点：
    尝试不同的工具，通过看、想、画、做等方法，进行简单组合和装饰来美化环境。
四、说教学设计一：
（一）提问引入，激发兴趣：
1、教师：同学们，今天老师这有一张正方形的纸，你们谁能告诉我怎样让它变长？
2、你真聪明！你是怎么做的呢？
3、出示课题：《美丽的拉花》
（二）欣赏：美丽的拉花
1、教师：同学们，就让我们到拉花世界去看一看吧。大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？(放课件：美丽的拉花) 
  学生：看到了拉花布置后的环境与拉花与服装服饰的搭配等，看完了以后感觉非常美，也想到自己制作一件拉花作品。
  教师总结：大家说的非常好，环境是我们人类生存的条件，是我们的家，让我们每个同学都来爱护环境。
2、教师：下面就让我们认识一下拉花的制作方法。〈课件演示〉 
教师小结：拉花的几种基本做法，关键是如何折叠纸张，如何剪开。
　（三）练习：大家一起动手做
1、教师：想一想拉花可以装饰哪些环境？拉花的制作方法还有哪些？
2、拉花剪短后该怎么办？为什么会断？怎样可以做的更好？
　（四）欣赏艺术作品，教师出示学生作品，比一比，说一说作品色异同之处，谁的最好。
（1）给5秒钟的时间，学生欣赏讨论
（2）引导学生说出自己的创作过程
　（五）欣赏学生及教师优秀作品，启发学生创作思维
　（六）作业要求：学生分组创做一件拉花作品，并把作品与校园环境结合起来，看那个同学的手法最新颖，作品最漂亮。
　（七）学生创作，教师巡视指导。
　（八）课后展评
1、各小组选出你最喜欢的作品
2、师生互评
　教师小结：拉花装饰的世界真是太美了，让我们爱护环境，爱护我们的朋友。本课以拉花为主题，让学生到自然中去装饰环境，提高课堂学习气氛增强了学生的学习兴趣，让学生在学习美术的同时，又增加一些课外知识。

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