湘版小学美术第一册《影子大王》案例分析

概要：七、个性展示，成就自我价值 美术教学评价既要通过学生作品评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价。在本课的评价过程中，我十分注重学生自身的感悟和自我成功的体验。我们有着不同的个性，世界才会如此丰富多彩”，而且使学生感到“我们画的比大师的作品还好看”，从而让学生充分感受到创造成功的喜悦，增强自信心，成就自我价值，潜移默化地渗透人文精神的教育，培养学生从小树立正确的审美观、价值观和人生观。真正落实“为促进学生发展而进行评价”的基本理念。 八、相关问题 新的教 www.youer8.com学观主张充分尊重学生的多样性、独特性和个体性，满足不同学生的发展需要，使每个学生都能得到充分的发展。那么，在新的课程环境下美术教师的教学观念将会发生哪些改变？教师需要具备哪些知识和技能？学习方式的改变对教师在日常的课堂教学过程中会提出哪些挑战？面对这些问题，我们必须更新教学观念，提高自身素质，从传统教育的教师角色中走出来，与时俱进，与新课程共同成长。 九、反思评论 在知识经济时代，所谓“文盲”不再是指没有掌

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七、个性展示，成就自我价值
美术教学评价既要通过学生作品评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价。在本课的评价过程中，我十分注重学生自身的感悟和自我成功的体验。我们有着不同的个性，世界才会如此丰富多彩”，而且使学生感到“我们画的比大师的作品还好看”，从而让学生充分感受到创造成功的喜悦，增强自信心，成就自我价值，潜移默化地渗透人文精神的教育，培养学生从小树立正确的审美观、价值观和人生观。真正落实“为促进学生发展而进行评价”的基本理念。
八、相关问题
新的教

www.youer8.com 学观主张充分尊重学生的多样性、独特性和个体性，满足不同学生的发展需要，使每个学生都能得到充分的发展。那么，在新的课程环境下美术教师的教学观念将会发生哪些改变？教师需要具备哪些知识和技能？学习方式的改变对教师在日常的课堂教学过程中会提出哪些挑战？面对这些问题，我们必须更新教学观念，提高自身素质，从传统教育的教师角色中走出来，与时俱进，与新课程共同成长。
九、反思评论
在知识经济时代，所谓“文盲”不再是指没有掌握一定文化科学知识的人，而是不会学习、无法不断更新知识的人。因此，教师在教学中应更多地关注学生的生活世界，打通书本世界和生活世界的界限；关注学生的生命价值，给学生以体验内化、主动探索、自主支配的时空。艺术教育是培养学生特殊能力的学科，是引导学生进行感受、体验、分析、判断而获得审美享受和艺术知识的过程。正如美国著名美术教育家阿恩海姆所指出的那样：“在艺术及其教育中，最出色的教师并不是将自己的所知倾囊相授，也不是滴水不漏，而是凭着一个优秀园丁的智慧、观察、判断，在需要帮助的时候，给予帮助。”《影子大王》这一课的教学，是我在失败的基础上总经经验，认真地学习了美术新课标的基本理念、教材观、学生观和教学观，并将这些新的教学理念和现代观念恰如其分地运用于课堂教学过程中的一次探索实践。虽然只是多了一些小小的举措，却得到了孩子们笔下生动、有趣而丰富的诸多创造。我想：只要我们善于做生活的有心人，课堂教学的有心人，课程改革的有心人，必将迎来一次次的捷报，胜利永远属于不断追求的人

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