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《年 ;月 ;日》教学设计

[04-02 13:50:00]   来源:http://www.youer8.com  小学数学听课记录   阅读:8132

概要:师:有的年份的二月份是28天,有的年份的二月份是29天。这是为什么?(生说不出来)想知道这是为什么吗?师用课件演示,简单介绍闰年的来历。我们居住的地球围绕太阳旋转的,地球绕太阳旋转一圈需要365天,地球从A点开始,到B点是365天,从B到A又运行了5小时48分46秒。为了方便,一年定为365天,叫做平年。这样每过4年差不多要多出1天来,把这一天加在二月里,这一年就有366天,叫做闰年。我国古代很早就知道一年有365天零1/4天。师板书:平年二月份28天,闰年二月份29天。(3) www.youer8.com认识判断平年或闰年的方法:1)质疑激趣:让生报出不同的年份,师很快判断是平年还是闰年,并说出这年的二月是28天还是29天(生感到很好奇,很神秘)。师:你们知道老师是怎样判断的吗?师小结并板书:通常每4年里有3个平年,一个闰年,公历年份是4的倍数一般都是闰年。2)再次质疑:师说年份,让生判断是平年还是闰年,最后师问:2100年是平年还是闰年?(生大多说出闰年)。这时师说判断是错误的。(生疑惑不解)。3)解释:想知道这是为什么吗?上面提到“公历年份是4的倍数的一般都是

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师:有的年份的二月份是28天,有的年份的二月份是29天。这是为什么?(生说不出来)
想知道这是为什么吗?
师用课件演示,简单介绍闰年的来历。
我们居住的地球围绕太阳旋转的,地球绕太阳旋转一圈需要365天,地球从A点开始,到B点是365天,从B到A又运行了5小时48分46秒。为了方便,一年定为365天,叫做平年。这样每过4年差不多要多出1天来,把这一天加在二月里,这一年就有366天,叫做闰年。我国古代很早就知道一年有365天零1/4天。师板书:平年二月份28天,闰年二月份29天。
(3)

www.youer8.com 认识判断平年或闰年的方法:
1)质疑激趣:让生报出不同的年份,师很快判断是平年还是闰年,并说出这年的二月是28天还是29天(生感到很好奇,很神秘)。师:你们知道老师是怎样判断的吗?
师小结并板书:通常每4年里有3个平年,一个闰年,公历年份是4的倍数一般都是闰年。
2)再次质疑:师说年份,让生判断是平年还是闰年,最后师问:2100年是平年还是闰年?(生大多说出闰年)。这时师说判断是错误的。(生疑惑不解)。
3)解释:想知道这是为什么吗?
上面提到“公历年份是4的倍数的一般都是闰年,为什么不说“都是”而说“一般”呢?(生回答不出)
师简单说明原因并板书:
公历年份是整佰数的,必须是400的倍数才是闰年,如20xx年是闰年,而2100是平年。
[设计意图:本环节多次质疑,古人云“学起于思,思源于疑,小疑则小进,大疑则大进”,根据教学内容和要求提出问题让学生交流讨论,能调动学生积极性,使学生经常处于问题环境之中,能提高学生对课堂学习的参与。让学生自己去发现问题,发表自己的观点,得出结论,更能提高学生思维水平,培养学生的分析、解决问题的能力。在教学中,我充分引导学生发现问题。如本环节中让学生讨论“填完表格后,说说你们发现了什么?”等,让学生先小组交流再全班交流,鼓励孩子多说多问,使学生思维活跃起来,能力得到发展。再如平年、闰年的判断方法先质疑,让生产生疑问,学生对于判断的方法非常之感兴趣,好奇,此时再告诉其方法,学生兴趣盎然。]
(4)练习
1)学生对口练习。
生两人一组,一个说年份,另一个判断是平年还是闰年(2-4次)
2)下面公历年份中哪些是平年,哪些是闰年?1996、1992、1998、2980、1800、2002。
3)联系实际:
A、播放20xx年7月13日申办奥运成功的片断。师:今是是20xx年,北京召开了奥运会,这是全中国的骄傲!20xx年是平年还是闰年?(闰年)
B、再过三年你们就六年级了,那么再过三年是哪一年呢?你是怎么算出来的?
生:再过三年是20xx年,我是用今年的年份2008加上3就是20xx年。
师:真聪明,2011是闰年吗?(不是的)
C、你出生在哪一年,是闰年吗?
(互相说出生年份,并判断是不是闰年。)
D、师:你18岁时是哪一年,那年是闰年吗?(同桌互相说)
4)师:一年中有4个季度,每3个月是1个季度。那么1月、2月、3月就是第一季度,你能接着写出第二、第三、四季度各是哪几个月吗?(生独立完成,全班交流)。
(三)全课小结,整体回归。
这节课你们有什么收获?
同学们今天学得都很好,表现得也很出色。10年以后当你回忆今天这节课的情境时,20xx年12月17日这一天已经永远不存在了,所以我们一定要珍惜今天的每一分每一秒,努力学习,将来去建设我们美丽的祖国。
[设计意图:本环节是对教学的整体回归及整理,同时教育学生要珍惜时间,对学生进行了思想品德教育。]
(四)板书设计
年 月 日
大月(31天):1、3、5、7、8、10、12
小月(30天):4、6、9、11
平年:2月28天
闰年:2月29天
公历年份是4的倍数是闰年;公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。

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