概要：学习阶段：水平三 学习目标：了解体育课堂常规，健康标准的考核项目，并在合作学习中复习基本体操希望风帆 学习内容：常规、健康标准、广播操 学习步骤： 一、学习常规 教师活动：根据六年级的特殊情况，讲解课堂常规：集队要求、纪律要求、服装要求，请假制度等。 学生活动：认真地听老师讲述课堂常规，了解体育课的集队要提前到达操场，要守纪律，站有站样，坐有坐样，老师讲时认真听，练习时认真练。要穿运动鞋，宽松的衣服，请假必须有医院或校医证明。 组 织：在教室，按座位就坐 二、学习体质健康标准试行方案 重 点：了解考核项目 教师活动：讲解学生体质健康标准试行方案中的有关内容：与五年级时的不同；考核的项目、考核的方法。 学生活动： 认真了解体质健康标准，知道考核的项目：必考项目：身高、体重、肺活量、50米×8往返跑选一项，跳绳，坐位提前屈。 三、 合作学习，复习基本体操 教师活动：重新调整队伍。 组织复习：
第1课 广播操－小学六年级下册体育教案,标签：小学体育课教案,小学体育教案全集,http://www.youer8.com学习阶段：水平三
学习目标：了解体育课堂常规，健康标准的考核项目，并在合作学习中复习基本体操希望风帆
学习内容：常规、健康标准、广播操
学习步骤：
一、学习常规
教师活动：根据六年级的特殊情况，讲解课堂常规：集队要求、纪律要求、服装要求，请假制度等。
学生活动：认真地听老师讲述课堂常规，了解体育课的集队要提前到达操场，要守纪律，站有站样，坐有坐样，老师讲时认真听，练习时认真练。要穿运动鞋，宽松的衣服，请假必须有医院或校医证明。
组 织：在教室，按座位就坐
二、学习体质健康标准试行方案
重 点：了解考核项目
教师活动：讲解学生体质健康标准试行方案中的有关内容：与五年级时的不同；考核的项目、考核的方法。
学生活动：
认真了解体质健康标准，知道考核的项目：必考项目：身高、体重、肺活量、50米×8往返跑选一项，跳绳，坐位提前屈。
三、 合作学习，复习基本体操
教师活动：重新调整队伍。
组织复习：
学生活动：1、按老师要求排好队，了解自己的位置。
2、根据老师提出的要求，找到同伴，合作复习广播操。
3、听音乐集体复习，体会整套操的动作和良好的节奏。
4、柔韧放松，积极参与小结。
组 织：小组分散（散坐在草地上）
场地器材：操场、录音机