篮球——《双手胸前传接球》教学设计

概要：将这一游戏作为本课的结束部分，既可以达到放松的目的，同时进一步培养学生的团结协作，解决问题的能力。 （四）场地器材 多媒体电脑一台、投影仪一台、投影幕一幅、篮球场一块、篮球20个。 （五）教学预设 预计心率：平均130次/分钟 ，最高为170次/分钟，出现在32分钟左右； 练习密度：38%～40%；运动负荷：中等 。 （六）课后反思 1. 本节课多媒体教学，把教师至于导演地位，改变以往教师示范、讲解的传统，给学生以新奇感，同时也给学生带来了视觉上的整体构架，找到了学习伴侣。 2. 本节课教师讲授的时间少了,为学生的学习提供了更为充足的时间。 3.本节课从学生 www.youer8.com掌握的情况来看，男生比女生要好。多数女生在接球上动作变形.虽然老师通过讲评指出了存在的问题，但学生的改进不理想。 3.最后的游戏有些学生不好好的活动，故意使别人接不住球。老师虽然采取了一定措施，但控制的不够。 4.本节课在运动强度和密度设计上没掌握重心，在课的主要部分学生的运动量少了上一页 [1] [2]

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将这一游戏作为本课的结束部分，既可以达到放松的目的，同时进一步培养学生的团结协作，解决问题的能力。　　
（四）场地器材　　
多媒体电脑一台、投影仪一台、投影幕一幅、篮球场一块、篮球20个。　　
（五）教学预设　　
预计心率：平均130次/分钟 ，最高为170次/分钟，出现在32分钟左右；　　
练习密度：38%～40%；运动负荷：中等 。　　
（六）课后反思　　
1. 本节课多媒体教学，把教师至于导演地位，改变以往教师示范、讲解的传统，给学生以新奇感，同时也给学生带来了视觉上的整体构架，找到了学习伴侣。　　
2. 本节课教师讲授的时间少了,为学生的学习提供了更为充足的时间。　　
3.本节课从学生

www.youer8.com 掌握的情况来看，男生比女生要好。多数女生在接球上动作变形.虽然老师通过讲评指出了存在的问题，但学生的改进不理想。　　
3.最后的游戏有些学生不好好的活动，故意使别人接不住球。老师虽然采取了一定措施，但控制的不够。　　
4.本节课在运动强度和密度设计上没掌握重心，在课的主要部分学生的运动量少了

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