概要:第一部分:音乐教育基本理论与实践(共10分)一、填空题(每空1分,共4分)《音乐课程标准》的“课程性质与价值”与《义务教育音乐教学大纲》的“学科性质”比较《教学大纲》/ 学科性质 《课程标准》/ 课程性质与价值1.实施美育的重要途径;2.对于培养学生德、智、体全面发展,提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用;3.九年义务教育阶段的必修课。 4.人文学科的一个重要领域;5. ;6. 。未阐述 ●审美体验价值;● 创造性发展价值;● 社会交往价值 ;●文化传承价值。二、简述题(6分)根据音乐教学过程中,学生获得信息来源及主要活动方式,当前中小学常用的教学方法有哪些?(一)体验性音乐教学方法: 1.欣赏法 2. 演示法 3.参观法(二)实践性音乐教学方法:1.练习法 2.律动教学法 3.创作教学法 4.游戏教学法(三)语言性音乐教学方法:1.讲授法 2.谈话法 3.讨论法4.读书指导法(四)探究性音乐教学方法第二部分:音乐知识与技能一、填空题(每空1.5
音乐试题及部分答案,标签:小学体育教学设计,小学体育课教学案例,http://www.youer8.com第一部分:音乐教育基本理论与实践(共10分)
一、填空题(每空1分,共4分)
《音乐课程标准》的“课程性质与价值”与《义务教育音乐教学大纲》的“学科性质”比较
《教学大纲》/ 学科性质 《课程标准》/ 课程性质与价值
1.实施美育的重要途径;
2.对于培养学生德、智、体全面发展,提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用;
3.九年义务教育阶段的必修课。 4.人文学科的一个重要领域;
5.
未阐述 ●审美体验价值;●
二、简述题(6分)
根据音乐教学过程中,学生获得信息来源及主要活动方式,当前中小学常用的教学方法有哪些?
(一)体验性音乐教学方法: 1.欣赏法 2.
(二)实践性音乐教学方法:
1.练习法
(三)语言性音乐教学方法:1.讲授法 2.谈话法 3.讨论法4.读书指导法
(四)探究性音乐教学方法
第二部分:音乐知识与技能
一、填空题(每空1.5分,共30分)
1、波兰著名音乐家
2、《糖果仙人舞曲》是俄国作曲家 柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中一段舞的伴奏音乐。
3、在中国共产党领导和毛泽东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部中国新歌剧是《白毛女》
4、弦乐合奏《二泉映月》是根据我国民间音乐家
5、我国民族乐器经过长期的改造与完善,按照其演奏形式、发声方式的不同,可分为四大类别,即 吹管乐器, 拉弦 乐器, 弹拨乐器, 打击乐器。
6、1807—1808年,贝多芬在维也纳近郊创作的第六交响曲,又名“田园”交响曲,这部交响曲以第二乐章“溪边景色”最为著名。
7、《
8、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家 约翰.施特劳斯创作的,为典型的维也纳圆舞曲结构。
9、田汉作词,聂耳作曲的《中华人民共和国国歌》,其原名为《 义勇军进行曲 》,是进步影片《风云儿女》的主题歌。
10、1934 年,旅居欧洲的俄籍作曲家亚历山大?齐尔品举办了“中国作品比赛”,当时还是上海国立音专学生的贺渌汀应征写下的钢琴独奏曲《
11、《中国少年先锋队队歌
12、将八度分成十二个均等半音的律制,称为
13、音乐的基本要素包括 节奏、曲调
14、民歌就是民间歌曲,大致可分为劳动号子 、山歌、小调等三种类型。
15、笛子独奏曲《 扬鞭催马运粮忙 》以生动朴实的音乐语言,描写了丰收以后的农民驾着满载粮食的大车,向国家交售公粮的情景。
16、第九十四交响曲(《惊愕》)是“交响乐之父”——奥地利著名作曲家
17、1976年,粉碎“四人帮”的喜讯传到祖国各地,举国上下齐欢腾。作者郑路以切身的体会和满腔的热情创作了管乐合奏曲《
18、黄自,江苏川沙人。毕生从事音乐教育工作,其主要音乐作品有:清唱剧《
二、选择题(每题1.5分,共24分。请将答案填入表格中)
1、小字组a至小字一组d之间共包含几个半音?(
A、五个
2、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。(
A、p—mf—mp
3、音乐童话《龟兔赛跑》创作于60年代,它采用管弦乐的形式,加上简练的解说表现童话故事,深受孩子们的喜爱,其作者是:( C )
A、丁善德
4、大二度转位后是:(
A、大七度
5、 挪威杰出作曲家格里格创作的《培尔?金特》第一组曲中的第一首是:(
A、《在山妖的洞窟中》
C、《奥赛之死》
6、在乐谱中“ ”这个记号的意义是:(
A、从头反复