概要:一、两瓶不同颜色的水放在瓶内,瓶口相对的结果?颜色不变(开始)颜色变化(一段时间后)原因 一瓶热水,一瓶冷水。二、水边热的原因热水与冷水对流三、课件出示水变热的实验相关事项,学生选择三种不同的观察用品。1.酒精灯的使用(1)拿开灯帽,放在一边。(2)用火柴自下而上点燃酒精灯。(3)用外焰加热物体。(4)使用完毕,用灯帽盖灭酒精灯,盖灭后打开一下,再盖上。2.加热盛鱼的瓶子,在一定时间里鱼安然无恙。 小结1.优点:学生自主学习,学习积极性高实验器材准备齐全,教师与学生课前准备充分。让学生亲自动手实验,令其记忆深刻。2.不足对于实验注意事项的强调不足。教师未能示范做该实验的步骤以及操作标准。 建议个别环节应再设计细些。
科学课听课记录 水变热了,标签:三年级科学教学案例,科学课教学案例,http://www.youer8.com一、两瓶不同颜色的水放在瓶内,瓶口相对的结果?
颜色不变(开始)
颜色变化(一段时间后)
原因 一瓶热水,一瓶冷水。
二、水边热的原因
热水与冷水对流
三、课件出示水变热的实验相关事项,学生选择三种不同的观察用品。
1.酒精灯的使用
(1)拿开灯帽,放在一边。
(2)用火柴自下而上点燃酒精灯。
(3)用外焰加热物体。
(4)使用完毕,用灯帽盖灭酒精灯,盖灭后打开一下,再盖上。
2.加热盛鱼的瓶子,在一定时间里鱼安然无恙。
小结
1.优点:
学生自主学习,学习积极性高
实验器材准备齐全,教师与学生课前准备充分。
让学生亲自动手实验,令其记忆深刻。
2.不足
对于实验注意事项的强调不足。
教师未能示范做该实验的步骤以及操作标准。
建议
个别环节应再设计细些。