概要：师：当战争夺走他们的肢体，不再健康了呢？生：那些勇敢的人依然可以微笑着说：我很幸福，因为我还有一颗健康的心。生：甚至当心不存在的时候，那些人类最优秀的份子依旧可以对宇宙大声地说：我很幸福，因为我曾经生活过。师：让我们以乐观的态度对待生活。才能切实体会到幸福所在，要特别留意我们身边平凡的小事，珍惜身边看似平凡的幸福。 四：演义平凡，珍惜幸福1. 平凡生活，话幸福师：以“平凡的幸福”为 www.youer8.com题，准备3-5句话来描述你对身边平凡幸福的珍惜（我根据学生的生活阅历，把它分为四个方面，让学生说说议议，来感受平凡的幸福。）（以下是学生发言摘录）（1）．亲情篇A．在我伤心时，我就依偎在妈妈的怀里，妈妈轻抚我的长发的感觉，让我顿时委屈全无，拥有妈妈的爱，就是我的幸福。B．在一次与爸爸的斗嘴后，我赌气不吃不喝，在两餐没吃过后，奶奶把香喷的饭菜给我送来时，我泪流泉涌，其实我早就知错了。当看到大人们心疼的目光时，我是多么的后悔自己的无理取闹，奶奶的和事主义，父母原谅的拥抱是我今生最难以忘怀的幸福。（2）.友情篇A．同学每天约我去上学，放学一同回家，幸福是
《畅谈幸福是什么》课堂实录,标签：小学语文案例,小学语文教学案例,http://www.youer8.com师：当战争夺走他们的肢体，不再健康了呢？
生：那些勇敢的人依然可以微笑着说：我很幸福，因为我还有一颗健康的心。
生：甚至当心不存在的时候，那些人类最优秀的份子依旧可以对宇宙大声地说：我很幸福，因为我曾经生活过。
师：让我们以乐观的态度对待生活。才能切实体会到幸福所在，要特别留意我们身边平凡的小事，珍惜身边看似平凡的幸福。
四：演义平凡，珍惜幸福
1. 平凡生活，话幸福
师：以“平凡的幸福”为
www.youer8.com 题，准备3-5句话来描述你对身边平凡幸福的珍惜（我根据学生的生活阅历，把它分为四个方面，让学生说说议议，来感受平凡的幸福。）（以下是学生发言摘录）
（1）．亲情篇
A．在我伤心时，我就依偎在妈妈的怀里，妈妈轻抚我的长发的感觉，让我顿时委屈全无，拥有妈妈的爱，就是我的幸福。
B．在一次与爸爸的斗嘴后，我赌气不吃不喝，在两餐没吃过后，奶奶把香喷的饭菜给我送来时，我泪流泉涌，其实我早就知错了。当看到大人们心疼的目光时，我是多么的后悔自己的无理取闹，奶奶的和事主义，父母原谅的拥抱是我今生最难以忘怀的幸福。
（2）.友情篇
A．同学每天约我去上学，放学一同回家，幸福是我们一起走过的多少个春秋冬夏。
B．幸福是同学们在一起讨论功课的各抒己见，是为一道难题争论的面红耳赤。
C．考试不理想时，同学们一句悄悄的鼓励、安慰，给了我莫大的支持，我感到很幸福。
（3）给予篇
A．我父母外出务工，我成了“留守儿童”，当每年受到党和国家给予的政策性补贴时，我既感激，又幸福。幸福生在如此和谐的国度。
B．走在拥挤的大街上，看见井然有序的交通，一位交警叔叔扶一盲人大娘过马路，相信大娘的心里一定是甜蜜的，交警叔叔也一定是幸福着的
（4）爱国篇
A．中国女排20年后重获金牌时，作为一个中国人我感到幸福。
B．中国申奥成功，我感到非常幸福。
C．刘翔成为亚洲第一人时，我自豪，我骄傲！我幸福。
五．激情总结，诗诵幸福
师：同学们说得多好啊! 老师似乎也被幸福包围住了。今天，我们师生共同度过了一段幸福时光，我也想把自己的幸福说出来，与大家分享。听后，还想请大家谈谈体会。
幸福是每年九月人们唱颂师恩的时节
幸福是孩子们的每一句问候，一个电话，一封信，一张卡片，一朵花，一个称赞……
幸福是硕果累累，桃李满天下
幸福是学生们学有所成，登门拜访时
幸福是家长的礼貌
幸福是社会各界对老师的理解与尊重
师：幸福到底是什么？
生：幸福是什么，是一种感觉，是心灵的一种享受。
生：幸福看不到，幸福听不到，幸福更触摸不到。
生：幸福是乞丐眼里的一片肉。
生：幸福是没留作业的学生。
生：幸福是放假休息的上班族。
生：幸福是父亲一次粗糙的抚摸。
生：病人的幸福也许是获得健康的身体。
生：幸福是病人急切得到的健康的身体。
师：真的，幸福就是这样简单，这样容易得到！同学们，当你明白这些时，你会发现，在不知不觉中，你已经很幸福了！即将下课了，老师把一首最好听的歌曲送给你们。
www.youer8.com （在音乐《你是幸福的 我就是快乐的》中结束）