概要：师：他对生活是如此的热爱，这种爱又是如此的执著。请你们都来读一读这两句诗。（学生有感情的朗读）生：让我震撼的是数字的对比。贝多芬是双耳失聪、郑龙水、海伦凯勒是双眼失明、郑丰喜是双脚畸形，他们都做出了惊人的成绩。周大观想：跟他们比起来我要幸运的多，我毕竟还有一条腿，锯掉一条腿又算得了什么呢？师：所有的苦难在一个充满了乐观与坚强的人面前真的算不了什么！让我们再来读一读这首诗，融进我们的心、我们的情、我们的尊重和热爱。（学生齐读，教师相机指导）师：现 www.youer8.com在，你能够把这样的一段文字深深地刻在你的心里吗？生：（坚定的）能！（集体有感情地背诵）师：谁能告诉我，刚才我们并没有给大家练习背诵的时间，为什么你们都可以在这么短的时间内就背诵了下来。生：因为这首诗深深地打动了我们。生：因为这首诗的每一个字都像锤子一样敲打着我们的心。生：因为我们被周大观的精神感动了。师：所以说，真正有生命力的文字是可以让我们过目不忘的。我们再来看一下周大观的另外一首诗——《活下去》，请你自己小声地读一读。原诗的最后一句我没有打出来，请你结合你前面对周大观的了解和认识想一想，最后一
《最爱》教学实录,标签：小学语文案例,小学语文教学案例,http://www.youer8.com师：他对生活是如此的热爱，这种爱又是如此的执著。请你们都来读一读这两句诗。（学生有感情的朗读）
生：让我震撼的是数字的对比。贝多芬是双耳失聪、郑龙水、海伦凯勒是双眼失明、郑丰喜
是双脚畸形，他们都做出了惊人的成绩。周大观想：跟他们比起来我要幸运的多，我毕竟还
有一条腿，锯掉一条腿又算得了什么呢？
师：所有的苦难在一个充满了乐观与坚强的人面前真的算不了什么！让我们再来读一读这首诗，融进我们的心、我们的情、我们的尊重和热爱。（学生齐读，教师相机指导）
师：现
www.youer8.com 在，你能够把这样的一段文字深深地刻在你的心里吗？生：（坚定的）能！
（集体有感情地背诵）
师：谁能告诉我，刚才我们并没有给大家练习背诵的时间，为什么你们都可以在这么短的时间内就背诵了下来。
生：因为这首诗深深地打动了我们。
生：因为这首诗的每一个字都像锤子一样敲打着我们的心。
生：因为我们被周大观的精神感动了。
师：所以说，真正有生命力的文字是可以让我们过目不忘的。我们再来看一下周大观的另外一首诗——《活下去》，请你自己小声地读一读。原诗的最后一句我没有打出来，请你结合你前面对周大观的了解和认识想一想，最后一句应该写些什么？
文字投影：
周大观
医师是法官，
宣判了无期徒刑，
但是我是病人不是犯人，
我要勇敢地走出去。
医师是法官，
宣判了死刑。
但是我是病人不是犯人，
（指名读课文，读到最后一句时直接读出自己的“创作”）
生：……我要坚强地走出去。
生：……我要同病魔作斗争。
生：……我要乐观地活下去。
生：……我要勇敢地活下去。
（学生读诗感情投入，每一个同学读后，台下听课老师都报以热烈的掌声）
师：孩子们，我真的为你们感到骄傲。你们每个人都已经走进了周大观的心里。你们创作的诗句和周大观的原诗是那样的相似，甚至有的同学的创作和周大观的完全一致。但是我要告诉你们的是病魔还是无情的夺走了周大观的生命，七年前，在周大观十岁的时候，他就永远地离开了我们。周大观临死的时候微笑地对妈妈说：“妈妈，你别难过，你应该感到高兴才对。你知道吗？每一万个孩子当中，才会有一个孩子的这种病。我得了，就意味着那9999个孩子不会得……听到这里，你又有什么样的感受？
生：我觉得周大观太了不起了！他临死的时候心里还装着别人。
生：我觉得周大观不光乐观、坚强，还特别善良。
生：我觉得老天太不公平了！这么好的一个孩子为什么一定要让他死呢？（哽咽着说不下去）
生：和他相比，我太惭愧了。面对死亡，我一定没有这么大的勇气，更不会想到别人。（用手拭泪）
师：我们的感动，我们的愧疚都可以化作文字到天国里陪伴大观，今天我还带来了一篇台湾一个叫涵清的小朋友写给周大观的诗，我们一起来读一读——
我和你
涵清
我
健健康康地活着
你
安详宁静地死去
就算是世界上最厉害的数学天才
也没有办法算出
我和你的差别
有多大
师：从你们清澈的眼眸中我看到了闪烁着的光，我想此时此刻，我们每个人都在不由地思考。孩子们，我们不妨来做这样一个假设——假如你的生命中只剩下为数不多的几个月的时光，你最想做的事情是什么？最想见的人是谁？最想说的话是什么？你是否还有遗憾？如果有，你的遗憾是什么？请你静静地思考两分钟，然后作答。
生：我最想见的人是我的奶奶。因为不管是现在，还是从前，她都起早贪黑地照顾我，服侍我，所以我感谢她。我最遗憾的就是我即将离开人世，没有机会为她尽孝心了。
师：你是一个懂得感恩的孩子。
生：我也有遗憾的事情，就是我不能看我最想看的漫画书了。如果我还有时间，我一定要把经典的漫画书都看上一遍，然后再闭上眼睛。（听课老师哗然，开始议论）
师：你平时就很喜欢看漫画书是吗？（生点头）对自己的爱好如此的执著，让人佩服！
生：我如果还有几个月的时间，我最想做的事情就是结婚！（听课老师大笑，学生也有笑的）
（老师用眼神鼓励他说下去）因为我听人们说，人生有四大喜事，其中就有一条是“洞房花烛夜”，我想结婚一定是很幸福的一件事，要不然不会有那么多的人向往！
师：我非常欣赏你的真实。谁对美好的事情不带有一份向往呢？况且没有经历过的事情总是让我们感到新鲜、好奇。
生：我最想做的事情就是像以前一样平平静静地活着，如果要说一句话就是在心里为自己加油——要坚强的活下去。我最想见的人是我的爸爸妈妈，我想和他们多在一起待一会儿，告诉他们我非常非常的爱他们，感谢他们把我带到这世界上，让我享受到了十一年的幸福。（掌声）
师：老师们的掌声告诉你，我们都想拥有一个你这样懂事的女儿。
生：我最想做的事情就是把我全部的零花钱都捐献给慈善机构，用来帮助那些需要帮助的残疾人，然后我会去打工。因为人生充满了坎坷和挑战，过去都是父母照顾我，现在我要去体验挫折，挑战自我。（掌声）
师：我想，我能够明白你的心。你的那些零花钱虽然是微不足道的，但是你的爱是博大的。相信你不光会挑战自我，你还一定会超越自我。
生：如果我很快就要死了，我想对我的妈妈说一句“对不起”。（流泪）我妈妈给我报了很多班，让我学钢琴、画画、英语、作文，我曾经那么恨她，觉得她不是我的亲妈妈，我和她顶嘴，不理她……其实我知道她都是为我好。所以我想和她说一声“对不起”，请她原谅。（掌声）