概要：6、重视阅读教学与写作教学的有机结合，正确处理读与写的关系，立足课文，学习写话。坚持写日记，为学生的作文起步打好基础。 教学中应注意的问题： 1.重视学生端正写字、喜爱阅读、提前预习、认真听讲、及时作业等良好学习习惯的培养。2.重视和学生共读，加强对学生课外阅读的指导，养成喜爱看书、写话的习惯。3.重视阅读与朗读、口语训练的有机结合，正确处理“读”与“悟”的关系，为学生打好扎实的听说读写和正确理解、运用祖国语言文字的能力。教学进度。 分单元教学进度及具体教学要求目次周次单 元 或 章 节 内 容教时分单元教学要求 1培养良好的学习习惯（5）2学会钢笔和毛笔的执笔方法以及正确的书写姿势。 11、让我们荡起双桨31、学会联系生活理解词语的方法。训练学生通过朗读入境悟情。2、初步感知写作文的基本要求，结合作文提示，在练说的基础上写自己最想写的事。 1~22、学会查“无字词典”3 23、古诗两首3 24、做一片美的叶子3 2~3练习13 35、北大荒的秋天31、能通过朗读，
苏教版第五册语文教学计划（2017、9）,标签：语文教学计划,二年级下册语文教学计划,http://www.youer8.com6、重视阅读教学与写作教学的有机结合，正确处理读与写的关系，立足课文，学习写话。坚持写日记，为学生的作文起步打好基础。
教学中应注意的问题：
1.重视学生端正写字、喜爱阅读、提前预习、认真听讲、及时作业等良好学习习惯的培养。
2.重视和学生共读，加强对学生课外阅读的指导，养成喜爱看书、写话的习惯。
3.重视阅读与朗读、口语训练的有机结合，正确处理“读”与“悟”的关系，为学生打好扎实的听说读写和正确理解、运用祖国语言文字的能力。
教学进度。
分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 教 学 要 求
目次
周次
单 元 或 章 节 内 容
教时
分单元教学要求
1
培养良好的学习习惯（5）
2
学会钢笔和毛笔的执笔方法以及正确的书写姿势。
1
1、让我们荡起双桨
3
1、学会联系生活理解词语的方法。训练学生通过朗读入境悟情。2、初步感知写作文的基本要求，结合作文提示，在练说的基础上写自己最想写的事。
1~2
2、学会查“无字词典”
3
2
3、古诗两首
3
2
4、做一片美的叶子
3
2~3
练习1
3
3
5、北大荒的秋天
3
1、能通过朗读，理解课文所要表达的内容和感情。
2、借助图片，紧扣词句，把观察和想象、朗读结合起来，感悟意境美和语言美，培养语感
3~4
6、西湖
3
4
7、拉萨的天空
3
4
练习2
3
5
8、蒲公英
3
1、学习了《蒲公英》《三袋麦
子》《哪吒闹海》后明白一个
道理。 2、学习理解关键词句
来理解课文内容的方法。
3、学会有选择地描写景物，
学会写好小动物的样子和动
作。4、指导学生正确书写，把字
写紧凑，写到位。
5~6
9、三袋麦子
3
6
10、哪吒闹海
3
6~7
练习3
3
7~8
11、第八次
3
1、训练学生通过朗读和默读
明白课文所讲述的一个道理，
能抓住重点词语和重点段落
来理解课文内容。
2、初步感知写一处景物的要领，能仿照例文写一处景物。
8
12、卧薪尝胆
3
8~9
13、世界上第一个听诊器
3
9
练习4
3
10
14、“东方之珠”
3
1、通过对课文的诵读品味，理解文章所蕴涵的深意，学习课文的写作方法。
2、选取一种自己所喜欢的动物，创新求异，设计出与众不同的动物名片。
10
15、小露珠
3
10~11
16、石榴
3
11~12
练习5
3
13
17、石头书
3
学习本单元的课文后能了解一些科普知识。
2、初步体会状物文章的写作要领，学写一种自己喜欢的文具。
13~14
18、小稻秧脱险记
3
14
19、航天飞机
3
15
练习6
3
16
20、军神
3
学习了本单元的课文后感悟“人要有恒心”的道理。
2、把握玩具的特征及相互关
系，动脑筋编一个关于玩具的童话。
16~17
21、掌声
3
17
22、金子
3
18~19
练习7
3
1、学习了课文后激发学生丰
富的想象力。
2、学习用查阅资料的方法，研究古诗句，并将自己的收获用研究报告的形式表达出来，与他人共享。
20
23、每逢佳节倍思亲
3
20~21
24、孙中山破陋习
3
21
练习8
3