概要:(6)、讲人物故事。P146(7)、聊聊最近大家关注的大事小事P165七、习作1、小练笔:(1)、用“哪儿……哪儿……” “不管……不管……总是……”等词语写几句话夸夸像爸爸那样的建设者和保卫者。P12(2)、从课本中选一首喜欢的古诗词,改写成一篇短文。P25(3)、读了《儿童诗两首》后,可以试着写首诗。P39(4)、从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事,展开想象写下来。P71(5)、把读了课文后想到的写下来。P82(6)、写简单的研究报告。P129(7)、用一段话把家乡的某处景或某个人物的特点写出来。P1552、习作训练:(1)、给远方的小学生的一封信P18 (2)、看图习作。P44(3)、常用应用文——发言稿P64 (4)、令人感动的一件事P87(5)、缩写P111 (6)、学写研究报告P128——130(7)、记一个印象深刻的人P146 (8)、自由表达P165八、综合性学习:1、综合性学习专题:走进信息世界P115——1302、综合性学习活动:发现、积累并学习运用有艺术性、有魅力的语言。P49;看看和听听表现“将相和”内容的戏
课程标准实验教科书(人教版)五年级语文下册教学知识点,标签:小学五年级语文试卷,五年级语文试卷分析,http://www.youer8.com(6)、讲人物故事。P146
(7)、聊聊最近大家关注的大事小事P165
七、习作
1、小练笔:
(1)、用“哪儿……哪儿……” “不管……不管……总是……”等词语写几句话夸夸像爸爸那样的建设者和保卫者。P12
(2)、从课本中选一首喜欢的古诗词,改写成一篇短文。P25
(3)、读了《儿童诗两首》后,可以试着写首诗。P39
(4)、从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事,展开想象写下来。P71
(5)、把读了课文后想到的写下来。P82
(6)、写简单的研究报告。P129
(7)、用一段话把家乡的某处景或某个人物的特点写出来。P155
2、习作训练:
(1)、给远方的小学生的一封信P18
(3)、常用应用文——发言稿P64
(5)、缩写P111
(7)、记一个印象深刻的人P146
八、综合性学习:
1、综合性学习专题:走进信息世界P115——130
2、综合性学习活动:发现、积累并学习运用有艺术性、有魅力的语言。P49;看看和听听表现“将相和”内容的戏曲录象P95
3、展示台:回顾.拓展(三)P66