概要：7、积累词语。1).表示笑的词语：喜笑颜开 笑容可掬 笑容满面 回眸一笑2)，表示哭的词语 :痛哭流涕 满面泪痕 抱头痛哭 号啕大哭3).表示惊讶的词语：目瞪口呆瞠目结舌 大吃一惊 大惊小怪4)表示高兴的词语： 笑逐颜开 喜行于色 欢欣若狂 喜笑颜开 欢天喜地 欢呼雀跃 抚掌大笑 乐滋滋 乐悠悠 喜洋洋 笑嘻嘻 笑眯眯 笑哈哈乐融融 乐陶陶兴奋 喜悦 欣慰 欢乐 欢喜 快活 愉悦 愉快 畅快 大喜 狂喜 喜从天降 高高兴兴开开心心 嘻嘻哈哈 满怀喜悦 满心欢喜 喜出望外 大喜过望 心花怒放 哈哈大笑欢天喜地 乐不可支 喜形于色 洋洋得意 得意洋洋 心旷神怡 满面春风 春风得意喜不自禁 自得其乐 欢呼雀跃 称心如意 心满意足 低眉含笑 忍俊不禁 惊喜不已5)表示痛苦的词语： 心如刀割 声泪俱下 泪如雨下 痛心疾首 痛苦万状 痛不欲生 顿足捶胸 呼天抢地 深恶痛疾 哀痛欲绝悲痛欲绝切齿痛心 切齿痛恨 深恶痛绝 伤心欲绝欲哭无泪痛不欲生 忧心忡忡 悲痛欲绝6)表示天气炎热的词语：烈日炎炎 夏日炎炎 骄阳似火烈日当空 暑气熏蒸 赤日炎炎烈日中天 炎阳似火热气腾腾 炎天暑
上海三年级下册语文第六单元试卷及答案,标签：三年级语文试卷,http://www.youer8.com7、积累词语。
1).表示笑的词语：喜笑颜开 笑容可掬 笑容满面 回眸一笑
2)，表示哭的词语 :痛哭流涕 满面泪痕 抱头痛哭 号啕大哭
3).表示惊讶的词语：目瞪口呆 瞠目结舌 大吃一惊 大惊小怪
4)表示高兴的词语： 笑逐颜开 喜行于色 欢欣若狂 喜笑颜开 欢天喜地 欢呼雀跃 抚掌大笑 乐滋滋 乐悠悠 喜洋洋 笑嘻嘻 笑眯眯 笑哈哈 乐融融 乐陶陶 兴奋 喜悦 欣慰 欢乐 欢喜 快活 愉悦 愉快 畅快 大喜 狂喜 喜从天降 高高兴兴 开开心心 嘻嘻哈哈 满怀喜悦 满心欢喜 喜出望外 大喜过望 心花怒放 哈哈大笑 欢天喜地 乐不可支 喜形于色 洋洋得意 得意洋洋 心旷神怡 满面春风 春风得意 喜不自禁 自得其乐 欢呼雀跃 称心如意 心满意足 低眉含笑 忍俊不禁 惊喜不已
5)表示痛苦的词语： 心如刀割 声泪俱下 泪如雨下 痛心疾首 痛苦万状 痛不欲生 顿足捶胸 呼天抢地 深恶痛疾 哀痛欲绝 悲痛欲绝 切齿痛心 切齿痛恨 深恶痛绝 伤心欲绝 欲哭无泪 痛不欲生 忧心忡忡 悲痛欲绝
6)表示天气炎热的词语：烈日炎炎 夏日炎炎 骄阳似火 烈日当空 暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日中天 炎阳似火 热气腾腾 炎天暑月 暑气蒸人 汗流浃背 浑身出汗 汗流浃背 挥汗如雨 汗流如注 满头大汗 赤地千里 田地龟裂 寸草不生 颗粒无收 禾苗干枯
7)表示天气寒冷的词语： 天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 冰天雪地 漫天飞雪 白雪皑皑 冰封大地 寒气袭人 银装素裹 寒气逼人 千里雪原 数九寒天
www.youer8.com8 选字填空
以 已 己
(已)经 (以)前 (以)为 自(己) (已)知
因 应
答(应) 原(因) (应)该 (因)此 (因)为
9 本课文中，哪些地方体会出青头对红头的关爱及青头运用知识解决困难的机智?
青头又跳到牛身上，隔着牛肚皮鼓励红头不要怕，你会出来的!
青头知识丰富，知道：牛一共有四个胃，前三个用来贮藏食物，只有第四个才是管消化的!正是青头的临危不惧，对朋友真诚的关心，以及灵活应用了所学知识解救了自己的朋友!
10 有关资料
牛的自述
亲爱的小朋友们，我叫牛。我们家族有一个共同的特点，那就是我们都有四个胃。分别叫瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃。这4个胃可不是连成一条直线的哦，它们相互交错着。别看它们的名字不太好听，本领可大着呢。其中，瘤胃的容积最大，我吞到肚里的饲料大部分在此消化.网胃好像筛予，能将随饲料吃进去的重物，如钉子、铁丝统统留下。瓣胃主要是吸收
饲料内的水分，还可以把饲料挤压磨碎。皱胃的本领最大了，可以分泌厉害的消化液与消化酶，不仅可以消化在瘤胃内没消化的饲料，还可以消化微生物。所以又叫真胃。
大家都知道我最能吃了，当我刚吃下杂萆、饲料后，不会细嚼，而是让食物进入长长的食道，食道里面的肌肉会不断收缩，饲料就会慢慢蠕动到胃里。各个胃就会有规律地收缩，执行自己的使命。食物首先会来到瘤胃，痈胃会分泌透明的粘粘的液体，对其中一部分粗糙食物，例如比较硬的草等进行浸泡，经过一段时间，它们就会变软，然后再次返回口腔，我会用我锋利的牙齿使劲咀嚼，慢慢品尝，然后与唾液搅拌后再次咽下。人们还给这个过程起了个有趣的名字叫“反刍”。还有一部分食物套继续前进，来到网胃、瓣胃和皱胃。如果我不小心吃了钉子、铁丝等重物，它们会被网胃统统留下。剩下的食物就进入瓣胃、皱胃继续被挤压、磨碎、消化喽。怎么样?我们的胃是不是很神气啊?
二、作文课课练
作文训练目标：了解科普小品文的特点
一)什么叫科普小品文?
科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。
二)说说本课文的科普小品文的特点。
本文是一篇有趣的科普小品文.文章通过两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被吞进牛肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后侥幸逃脱的危险经历，告诉学生一个科学小知识：牛有四个胃，吃食时具有反刍现象。本文虽然篇幅较长，但是情节生动有趣，语言活泼，将一个有关动物生理学的知识讲得有声有色，清楚明了。
三)模仿课文，运用科普小品文的写作手法，写一篇300字的文章，题目自拟。