概要：第一部分基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分）pèi fú hěn xīn lǐ cǎi qī zi ráo shù（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、多音字组词。（4分）zāng （ ）zhōng （ ）tán （ ）jǐn （ ）脏中弹尽zàng （ ）zhòng （ ）dàn（ ）jìn （ ）三、请用“--”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）1、对于这种无恶不做的魔鬼，艰决不能同情。（ ）（ ）2、《鱼夫的故事》选自古代阿拉伯着名的民间故事集《一千零一夜》。 （ ）3、普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被死死地琐在高高的悬崖上。 （ ）四、比一比，再组词。（4分）饶（ ）膝（ ）汤（ ）抗（ ）浇（ ）漆（ ）肠（ ）杭（ ）五、把下列的词语补充完整。（4分）吉（ ）如意披头（ ）发下流无（ ）荣华富（ ）笑逐（ ）开（
上海市小学语文第八册第八单元检测题,标签：小学语文配套试卷,http://www.youer8.com
第一部分基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语（5分）
pèi fú hěn xīn lǐ cǎi qī zi ráo shù
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、多音字组词。（4分）
zāng （ ）zhōng （ ）tán （ ）jǐn （ ）
脏中弹尽
zàng （ ）zhòng （ ）dàn（ ）jìn （ ）
三、请用“--”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
1、对于这种无恶不做的魔鬼，艰决不能同情。（ ）（ ）
2、《鱼夫的故事》选自古代阿拉伯着名的民间故事集《一千零一夜》。 （ ）
3、普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被死死地琐在高高的悬崖上。 （ ）
四、比一比，再组词。（4分）
饶（ ）膝（ ）汤（ ）抗（ ）
浇（ ）漆（ ）肠（ ）杭（ ）
五、把下列的词语补充完整。（4分）
吉（ ）如意披头（ ）发下流无（ ）荣华富（ ）
笑逐（ ）开（ ）将仇报气急（ ）坏（ ）弓搭箭
六、我会选。（6分）
虽然……但是…… 即使……也…… 不仅……而且……
1、文成公主（ ）聪明，（ ）美丽。
2、（ ）你已取得不小的成绩，（ ）眼力还不够。
3、（ ）病发展到肠胃里，服几剂汤药（ ）会治好的。
七、按要求写句子。（4分）
1、他把一只虱子吊在窗上。（改为“被”字句）
2、他的样子很可怕。（改成比喻句）
3、纪昌终于成了百发百中的射箭能手。（缩句）
4、我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句）
八、将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。（5+1分）
1、早开的红梅--（ ）2、王羲之写字--（ ）
3、水滴石穿--（ ）4、（ ）--骄兵必败
5、（ ）--一个愿打，一个愿挨
请写一句课外歇后语：
九、我们随着本单元课文的学习，走进了故事长廊，感受了寓言故事、民间故事、神话故事的魅力，体会了其中的道理。你最喜欢哪个故事？为什么？请写一写。（3分）
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）、读《普罗米修斯》片段，回答问题（15分）
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过
一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从
喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
1、“驱”的音节是（ ），部首是（）（2分）
2、给文中带点的字选择恰当的解释，画上“√”.（2分）
生：①生育②生命③果实没有成熟④食物没有煮过或者煮得不够
冒：①向外透；往上升②不顾③冒失；冒昧④冒充
3、文中有两对反义词，它们是：（4分）
（ ）--（ ）（ ）--（ ）
4、“悲惨”表现在
（2分）
5、普罗米修斯拿取火种后，人类的生活发生了什么变化？（2分）
6、你认为普罗米修斯是一个怎样的神？请你结合短文说说。（3分）
（二）、阅读片段，回答问题。（15分）
“看，我多美丽啊！我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。
“是啊，你很美丽。可你知道是谁点着了你吗？”火柴拖着哭腔说，“为了点燃你，我的一个兄弟都牺牲了。”
哼 别吹牛了 你那么小 能无私地献出自己的生命吗
蜡烛的话还没说完，一阵夜风吹来，蜡烛灭了。“我的火苗，我的火苗，我不能没有火苗！”它惊叫起来，转过头对火柴说，“火柴兄弟，把我点着吧！求求您，火柴兄弟……”“可你说我威力小，不能为你服务啊！”火柴漫不经心地说。“我不能没有火苗啊！”“你知道没有我这个坚强后盾，你不行吧！”“是，是的，我太小看您了。”“那好吧，我再牺牲一个兄弟，为您输送幸福和光明。”“哧”，火柴猛一使劲……蜡烛又亮了。
蜡烛看着自己脚下的火柴梗，不觉流下了眼泪。一滴，两滴，三滴……
1、请给短文加上一个合适的题目，写在横线上。（2分）
2、给短文第三自然段加上标点。（3分）
3、这篇短文写得生动，有趣，又富有哲理，运用了修辞手法。（2分）