概要：我的野生动物朋友课文练习一、给带点的字写出读音恶 ( )( )尽( )( )差 ( )( )禁( )( )二、写出下列词语的近反义词舒服——近义词( ) 生气——近义词( )反义词( ) 反义词( )三、填写关联词1、星迪( )看见我，( )扑上来扯我的头发。2、星迪( )还是个狒狒姑娘，( )力气已经很大，把我弄得很痛。3、我要让杰比明白，( )它不听我的话，我( )会大发脾气了。四、把反问句改成陈述句1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白花花的银裙，不是像海边的浪花吗?________________________________________________2、人与山的关系日益密切，怎能不让我们感到亲切、舒服呢?________________________________________________3、我们怎么能随意砍伐树木、破坏绿化呢?________________________________________________4、还有什么别的话比这句话更足以表达我们这时的全部情感呢?_______
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一、给带点的字写出读音
恶 ( )( ) 尽( )( )
差 ( )( ) 禁( )( )
二、写出下列词语的近反义词
舒服——近义词( ) 生气——近义词( )
反义词( ) 反义词( )
三、填写关联词
1、星迪( )看见我，( )扑上来扯我的头发。
2、星迪( )还是个狒狒姑娘，( )力气已经很大，把我弄得很痛。
3、我要让杰比明白，( )它不听我的话，我( )会大发脾气了。
四、把反问句改成陈述句
1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白花花的银裙，不是像海边的浪花吗?
________________________________________________
2、人与山的关系日益密切，怎能不让我们感到亲切、舒服呢?
________________________________________________
3、我们怎么能随意砍伐树木、破坏绿化呢?
________________________________________________
4、还有什么别的话比这句话更足以表达我们这时的全部情感呢?
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五、写话
根据课文的内容，介绍作者和一种动物和睦相处的过程。