概要：（2）要求：不要面面俱到，可以选两三个有特点的地方来写。注意观察，如果方便，习作的时候还可以专门去观察、感受。也可以在习作前阅读其他写景的文章，看别人是怎么写的。题目自拟。三、交流拓展思路哪个地方的风景给你留下了深刻的印象？它们美在哪儿？有什么样的特点？指名说说，再在小组内交流。四、学生酝酿写作1.提示：确定好自己的写作内容，可以打腹稿，也可以列出写作提纲。2.选取有特色的几点来具体详细地描写，不必面面俱到。3.从以前读到或者学过的文章中受到启发，学习把自己的文章结构处理得更好，把事物的特点刻画得更生动，把语言写得更美。五、学生完成习作上一页 [1] [2]
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（2）要求：
不要面面俱到，可以选两三个有特点的地方来写。
注意观察，如果方便，习作的时候还可以专门去观察、感受。
也可以在习作前阅读其他写景的文章，看别人是怎么写的。
题目自拟。
三、交流拓展思路
哪个地方的风景给你留下了深刻的印象？它们美在哪儿？有什么样的特点？指名说说，再在小组内交流。
四、学生酝酿写作
1.提示：确定好自己的写作内容，可以打腹稿，也可以列出写作提纲。
2.选取有特色的几点来具体详细地描写，不必面面俱到。
3.从以前读到或者学过的文章中受到启发，学习把自己的文章结构处理得更好，把事物的特点刻画得更生动，把语言写得更美。
五、学生完成习作
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