概要：第三部分：阅读•技能（20分）童年的小步舞曲赵丽宏耳边巴赫的G大调小步舞曲轻快活泼的旋律，又把我带回到四十多年前。那时我上的学校，是离家三里多远的上海小学。这里有绿树成荫的校园，有高大的教学楼，每间教室都是那么宽敞明亮。新学校的音乐教室，在教学大楼边上在一溜造型别致的小平房里。A音乐教室里放着一架大钢琴，教音乐的是一位刚从师范学校毕业不久的，像大姐姐一样的老师。老师的一双手像活泼的蝴蝶，在钢琴上白的和黑的键盘上飞舞，一串串清如流水般的琴音就流淌出来。老师教我唱的第一首歌是这样的：“当我们同在一起，在一起，在一起，当我们同在一起，其快乐无比。你看着我笑哈哈，我看着你笑嘻嘻，当我们同在一起，其快乐无比。”我跟随着老师轻快的琴音唱着，觉得和这样的老师在一起，和这样的有着钢琴的音乐教室在一起，和这样一些活泼快乐的小伙伴在一起，真是快乐无比。最有意思的是每次上音乐课的时候，我们都在音乐教室门口排好队，然后老师弹奏一支动听的乐曲，我们拍着小手，踏着整齐的脚步进教室。这在今天的孩子看来似乎很平常，但在四五十年前，可以说是音乐教学上的重大改革。老师
上海六年级上册第二单元综合演练,标签：六年级语文试卷,http://www.youer8.com
答案示例
1．（1）凛然 咄咄 （2）碾 泥泞 （3）敛 脑髓
2．（1）sù zhé tuì（2）sāi jiào（3）yà chān
3．（1）计谋、心计。
（2）依恋而舍不得离去。
（3）看重我而加以称赞我，语含幽默。
（4）大词小用，表哥就如领导人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。
4．（1）权利、权力、权力（2）缥缈、模糊
5．C
6．C
7．（1）不够得当。该句式一般是从大到小、由略到详的顺序安排内容，而那位学生在作文中的顺序则颠倒了。
（2）示例：不必说“5·12”汶川抗震救灾现场，也不必说在98年抗洪救灾中，单是抗击雨雪冰冻灾害时，人民子弟兵，你就谱写了一曲曲新时代的英雄赞歌。
8．略。
9．（1）船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
（2）示例：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。绵帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
（3）示例：综合运用了比喻、夸张等多种表现方法，寓情于景，将对冬郎父子的评赞之情寄予所描绘的令人神往的想象的图景之中。赞扬了冬郎父子的才情，表达了对青出于蓝而胜于蓝的赞美。
10．C
11．“家父”是谦称自己的父亲，而称呼别人的父亲，要用敬称，如“令尊”。如：听说令尊刚刚去世，你很悲伤。
12．（1）示例：生命之舞（2）示例：①阿姨，别难受，你看吴依飞多么坚强。有许多的好心人都在关心着你们，你们会挺过难关的。②小妹妹，你的连衣裙真漂亮，你的舞姿最优美，你真是个舞蹈天使。（3）示例：它构图巧妙，左侧，患白血病的小女孩吴依飞翩翩起舞；右侧，在门外，父亲在悄悄为母亲擦泪。喜与悲的强烈反差，我们可以感受到吴依飞对生命的憧憬。（4）示例：献出你的一份爱心，就托起一轮明天的太阳
13．回忆在上海小学上音乐课的情景。
14．前句不是比喻句，后句是比喻。它生动描绘出音乐老师弹琴动作的娴熟和手势的优美，“我”对老师的欣赏的感情。