概要：2——2.5岁儿童素质发展水平评价标准 领域 评价内容 分 值 完全达标 1—0.9 基本达标 0.8—0.7 部分达标 0.6—0.5 评价方法 单 项 得 分 领 域得 分
2——2.5岁儿童素质发展水平评价标准
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领域 |
评价内容 |
分 值 |
完全达标 1—0.9 |
基本达标 0.8—0.7 |
部分达标 0.6—0.5 |
评价方法 |
单 项 得 分 |
领 域得 分 |
备 注 |
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健康27分 |
1.身高、体重、血色素等健康指标达标。 |
6 |
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查阅体检质料 |
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2.情绪安定，少哭闹。 |
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自然观察 |
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3.愿意参加体育活动。 |
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4.在成人帮助下入厕。 |
3 |
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5.在成人帮助下吃完食物。 |
3 |
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6.在成人提醒下用自己的口杯喝水。 |
3 |
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7.在成人帮助下上下楼梯。 |
3 |
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自然观察 情绪观察 |
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8.爬 走动作较协调、平稳。 |
3 |
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自然观察 情绪观察 |
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语言14分 |
1.愿意与人交往。 |
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自然观察 |
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2.愿意听故事、看图书。 |
3 |
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3.说话吐字发音清楚。 |
3 |
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情景观察、谈话 |
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4.会回答他人的简单提问。 |
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5.能用简单的词 句表达自己的想法。 |
3 |
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社会18分 |
1.愿意与同伴玩耍 |
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自然观察 |
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2.愿意参加集体活动 |
3 |
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3.回说自己的姓名和呢称，知道自己的性别。 |
3 |
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情景观察 谈话 |
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4.知道家庭主要成员 |
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5.初步适应幼儿园生活 |
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自然观察 |
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6.能完成简单的任务 |
3 |
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自然观察 情景观察 |
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科学23分 |
1.对周围的事物、现象感兴趣。 |
3 |
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自然观察 |
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2.在成人引导下 能用手边指边观察物体 |
3 |
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情景观察 |
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3.能区别两个物体的大小。 |
3 |
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情景观察 谈话 |
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4.能找出生活中的圆形物品 |
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5.会辨别红色、黄色、绿色。 |
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6.能说出常见动物的名称。 |
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7.能说出常见水果的名称 |
3 |
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8.能说出日常生活用品的名称 |
3 |
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艺术18分 |
1.喜欢听好听的歌曲，看色彩鲜艳的物体、欣赏教师的表演 |
3 |
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自然观察 情景观察 |
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2.听到欢快的音乐或看到美好的事物时，能自然的用肢体动作表达愉悦的情绪。 |
3 |
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3.愿意跟成人学唱歌曲。 |
3 |
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4.能在成人带领下，伴随音乐做拍手 点头 下蹲 站立等简单动作。 |
3 |
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5.喜欢涂涂画画，乐意展示自己的作品。 |
3 |
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自然观察、情景观察 作品分析 |
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6.喜欢玩纸 撕纸，乐意展示自己的作品。 |
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总 分 |
100 |
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等级 |
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编辑：boluo