绿叶对根的情意——特级教师娄敏的浓浓心曲

概要： 为了使青年教师深人认识生活活动在幼儿一日活动中的重要意义，促进教师对幼儿生活活动的精细化管理，娄敏组织集团青年教师先后对区域活动后的盥洗、喝豆浆，中餐前的盥洗、准备活动及起床后的盥洗、吃点心等环节进行观摩。在次日的研讨会上，大家围绕自主、有序的生活活动发表看法，对活动组织中存在的问题及困惑进行热烈的讨论。娄敏指出了生活活动中存在的不足，鼓励青年教师要“心中有目标，心中有孩子”，勤于思考、大胆创新，尊重幼儿的自主性，努力让幼儿在园的每一天都过得快乐而有意义。在观摩与研讨活动的最后，教师们共同制定了《生活活动流程及细则》。青年教师纷纷表示要在今后的工作中根据本班幼儿的年龄特征，以科学的教育理念作指导，真正做到对幼儿一日活动的精细化管理。 娄敏十分重视保育员队伍建设。为提高保育员的业务水平，促进保育员队伍整体素质的提升，她组织开展了“爱心保育一日活动”，并长期跟进。首先通过组织有效的培训，以问题为核心开展观摩与研讨活动，对一日活动的“流程”“细节”进行评析，帮助保育员及时发现问题、解决问题，让保育员熟知“爱心保育”的具体要求和做法。然后开展保育知识竞

绿叶对根的情意——特级教师娄敏的浓浓心曲,标签：幼儿园教师师德师风,幼儿园教师师德规范,http://www.youer8.com
      为了使青年教师深人认识生活活动在幼儿一日活动中的重要意义，促进教师对幼儿生活活动的精细化管理，娄敏组织集团青年教师先后对区域活动后的盥洗、喝豆浆，中餐前的盥洗、准备活动及起床后的盥洗、吃点心等环节进行观摩。在次日的研讨会上，大家围绕自主、有序的生活活动发表看法，对活动组织中存在的问题及困惑进行热烈的讨论。娄敏指出了生活活动中存在的不足，鼓励青年教师要“心中有目标，心中有孩子”，勤于思考、大胆创新，尊重幼儿的自主性，努力让幼儿在园的每一天都过得快乐而有意义。在观摩与研讨活动的最后，教师们共同制定了《生活活动流程及细则》。青年教师纷纷表示要在今后的工作中根据本班幼儿的年龄特征，以科学的教育理念作指导，真正做到对幼儿一日活动的精细化管理。
      娄敏十分重视保育员队伍建设。为提高保育员的业务水平，促进保育员队伍整体素质的提升，她组织开展了“爱心保育一日活动”，并长期跟进。首先通过组织有效的培训，以问题为核心开展观摩与研讨活动，对一日活动的“流程”“细节”进行评析，帮助保育员及时发现问题、解决问题，让保育员熟知“爱心保育”的具体要求和做法。然后开展保育知识竞赛活动，在紧张而活泼的氛围中巩固幼儿一日生活护理、疾病护理及卫生保健等知识和技能。接着开展保育员一日生活观摩活动和技能展示活动，提高了他们的实际操作能力。最后，组织保育员开展“我的孩子我呵护”的交流研讨活动，其中涌现了许多感人的“爱心保育”小故事，她们述说着和孩子们一起成长的幸福和感动，体现了保育员对幼儿无微不至的呵护和敬业精神。这样的活动既给保育员们提供一个展示自己的平台，也促进了彼此的交流学习，同时也让好的保育经验得到了推广。
      娄敏通过“爱心保育”专题活动，优化了“爱心保育一日流程”，进一步激发和调动了保育员的工作积极性，挖掘了每位保育员的闪光点，使其形成自我发展的内在动力。同时，让保育员认识到保育工作不仅仅是卫生保洁、照料幼儿生活，更重要的是与教师一起担负起教育的责任，促进幼儿身心和谐健康发展。
      根是社会
      娄敏深深懂得，评上特级教师后更多的是责任。三年来，娄敏积极发挥自己的作用，努力为社会多作贡献。
      舟山教育学院为了尽快提高幼儿园教师的专业水平，建设一支具有教育研究特色的名师队伍，组建了市学前教育名师工作室。名师工作室以课程改革为中心，通过教、研、训一体化的工作途径，打造研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心。娄敏被聘为领衔导师，和另外三位导师一起对13位年轻的幼儿园教师进行传帮带。
      作为舟山市幼教学科带头人，娄敏多次展示教学活动，作各种贴近实际的讲座。为提高舟山学前教育水平而奔忙。娄敏还和市教研员、名师工作室的几位导师等到舟山各幼儿园调研主题课程的实施，听取各幼儿园介绍了主题课程实施的背景、课程结构与内容、课程的实施策略、特色课程的实施情况。娄敏她们进班实地调研，查看资料，与教师们座谈，讨论主题课程实施中遇到的问题与困惑，对幼儿园课程实施的具体做法及特色课程的开发给予了充分肯定，对主题环境的创设、主题活动在一日活动各个环节中的渗透和落实以及主题课程评价等方面提出了建议。目前，根据舟山市中小学名师工作室挂牌名师的要求，娄敏成立了自己的工作室，正带领着她的成员，着手以“活动游戏化”为研究方向，以教、研、训一体化为主要途径，尝试开发“好玩、能玩”的活动，努力让大家成为“会玩、乐玩”的魅力教师。
      娄敏走出海岛，走向全省。近三年在省内外做了约二十场报告和讲座。去年年初，杭州师范大学举办“2012之春浙派名师暨全国幼儿园经典课堂展示活动”。两天里，有8个集体活动展示，娄敏展示的是大班数学活动“小熊和小矮人”。娄敏积极参加浙江省教育厅“百人千场”名师送教活动。2012年11月28日，娄敏与省内其他几位名师一起到龙泉送教并作专题讲座。接着，她又马不停蹄地到遂昌送教，作《幼儿园区域活动的指导》的专题讲座。在国培计划(2011)四川省幼儿园园长培训浙江师范大学班上，她作了《园长的教育与管理》的讲座。在浙江省特级教师年会中，她介绍了“深入观察，推动幼儿园区域活动生态化”“学习型区域活动中教师观察与记录的优化策略"等研究成果，并对教学观摩活动作了专题点评。在浙江省幼儿教育新课程“疑难问题解决”健康教育专题研训活动中，她主持论坛，作互动点评。今年1月，娄敏为省国培计划培训班作了题为“园长的有效巡视”的专题报告。娄敏还是浙江省基础教育课程改革专业指导委员会幼儿教育组成员，她积极发挥着特级教师的作用，为全省幼儿教育的改革与发展尽心尽力。
      娄敏是中共舟山市第六次党代会代表，在审议党代会报告时，针对“围绕基本实现教育现代化目标，推动形成公平普惠、优质均衡的基础教育新格局”这一内容，娄敏说，舟山市的学前教育在整个教育体系中仍是短板。还须加倍努力。尽管舟山农村的幼儿园已陆续在向公办幼儿园转型，城区幼儿园也出现了“名园+民园”的集团化运作模式，孩子的“入园难”问题已得到缓解，但她想到了未来，想到舟山新区建设的序幕已拉开，势必会吸引大量的外来专业人才和务工人员，她认识到搭建好幼儿园的硬件，同时也把软件的品质做上去，尤其是在农村，是一个需要早作筹划的事。娄敏认为，现在老百姓想让孩子进优质园的呼声很高，集团化运作的“名园+民园”虽好，但其运营成本大多需要老百姓自己埋单，所以学前教育的门槛也随之提高了。如何借助省、市优质园的资源，提升幼儿园的品质，需要动一番脑筋。她希望，在新区建设中，政府能加大投入，做到有人办园，有钱办园，让老百姓真正得到实惠。她的殷忧之情溢于言表。

上一页  [1] [2] [3]  下一页

上一篇：幼儿教师心得体会：如何做一名优秀幼儿教师