教育反思：爱需要智慧和行动

概要：我是一个参加工作不久的幼儿园教师。选择这份工作，实在是因为很爱孩子。每每想起他们可爱的笑脸、甜甜的稚语，我就会从心底里笑出声来，我心里满满的爱似乎要流淌出来。我相信，我一定会好好爱他们的。可是，我发现我的爱竟然那么脆弱和动摇。九月的小班活动室里，哭声一片。看到孩子们眼里的泪水，我很难过，也很焦急，他们与父母分离的痛苦我感同身受，可是我不知道怎么去帮助他们。我每天想得最多的是“我得赶紧干完手上这件活，一会儿我得去干那件活了”。从早晨起床开始，我的身边就充满了此起彼伏的求助声“老师，帮帮我……”可是，我恨自己只有一双手，痛苦自己不能及时有效地帮助每一个孩子，我在帮个别能力弱的孩子穿衣服时，嘴里还会不停地催促其他孩子快干他们该干的事。事实上，我更多地成了一个“法官”，我在不停地评判孩子行为的对错；我也像一个“消防队员”，我在不停地应对一些突发的事情。午睡时我不断地催促孩子们快快入睡。当有些孩子流露出想家的情绪时，为了怕影响别的孩子，我甚至要求他们不能

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我是一个参加工作不久的幼儿园教师。选择这份工作，实在是因为很爱孩子。每每想起他们可爱的笑脸、甜甜的稚语，我就会从心底里笑出声来，我心里满满的爱似乎要流淌出来。我相信，我一定会好好爱他们的。 可是，我发现我的爱竟然那么脆弱和动摇。九月的小班活动室里，哭声一片。看到孩子们眼里的泪水，我很难过，也很焦急，他们与父母分离的痛苦我感同身受，可是我不知道怎么去帮助他们。我每天想得最多的是“我得赶紧干完手上这件活，一会儿我得去干那件活了”。 从早晨起床开始，我的身边就充满了此起彼伏的求助声“老师，帮帮我……”可是，我恨自己只有一双手，痛苦自己不能及时有效地帮助每一个孩子，我在帮个别能力弱的孩子穿衣服时，嘴里还会不停地催促其他孩子快干他们该干的事。事实上，我更多地成了一个“法官”，我在不停地评判孩子行为的对错；我也像一个“消防队员”，我在不停地应对一些突发的事情。午睡时我不断地催促孩子们快快入睡。当有些孩子流露出想家的情绪时，为了怕影响别的孩子，我甚至要求他们不能发出哭声。一次午睡时，一个小女孩突然在睡梦中掀开被子坐起来大哭：“我要妈妈。”我跑过去，抱住她，心里非常同情她，可是怕吵醒别的孩子，嘴上说的却是“别出声，再睡一会儿”。 我惭愧!当然，我也深深地体会到，爱光有热情是不够的，还需要有智慧；光有思想是不够的，还需要有行动。我深知，我刚参加工作，我需要学习的东西太多，我需要学会合理地安排工作和时间，以免手忙脚乱而忽略了孩子；我需要学会研究孩子，了解孩子的兴趣和特点，以便有针对性地去帮助孩子、引导孩子。但是，不管起步有多艰难，我相信我会积累起更多有效的经验来的，我更深信，我会成为一个不仅有爱而且会爱的好教师的。 编辑：   

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