概要： 3. Pair work(20%)教师预先给几个话题，例如，关于爱好何种动物/体育运动，有/没有何物，能/不能做何事，等。教师要提供一定的图片、玩具或文字情景，让学生合作准备，教师要鼓励学生尽可能用说话的形式。对话应不少于8个回合。● T: What do you like/have/What does/she like/have?（略作启发，下同）● T: Look, Ben and his family are in the sitting-room. They would like to buy things for a Halloween party. Now, look what do they want to buy?（出示牛津英语5A，P31上的图）4. Songs and rhymes(10%) 学生自选或抽签一首歌或一首小诗。教师鼓励学生尽量配以肢体语言进行表演。上一页 [1] [2]
宜兴市小学五年级英语5A测试卷样卷,标签：五年级英语试卷分析,小学英语试卷,http://www.youer8.com
3. Pair work(20%)
教师预先给几个话题，例如，关于爱好何种动物/体育运动，有/没有何物，能/不能做何事，等。教师要提供一定的图片、玩具或文字情景，让学生合作准备，教师要鼓励学生尽可能用说话的形式。对话应不少于8个回合。
● T: What do you like/have/What does/she like/have?（略作启发，下同）
● T: Look, Ben and his family are in the sitting-room. They would like to buy things for a Halloween party. Now, look what do they want to buy?（出示牛津英语5A，P31上的图）
4. Songs and rhymes(10%)
学生自选或抽签一首歌或一首小诗。教师鼓励学生尽量配以肢体语言进行表演。