概要：你的孩子是否已适合进入小学校学习？父母可以观察下列几项具体标准，借以作出判断。4、体能 入小学的儿童要会一些基本的技能，例如：跑、跳、扔球、接球及攀爬等。如果孩子先天就比较瘦小也没关系，父母可以多培养孩子跑、跳或和别人一起游戏的基本能力。小学里，下课铃一响，小朋友就都跑到外面玩耍，如果孩子跑一跑就摔跤或爬一爬就受伤，可能就没人敢找他玩了。如此，很容易影响他的社会关系，甚至影响他的师生关系或学业成就。5、社会行为 例如：孩子是否能自然地和成人相处，不怕老师，有事情知道找老师商量或帮忙，也能和其他小朋友自然地一起游戏、合作、共享、竞争等。如果孩子没有念过幼儿园，没有和同伴相处的经验，父母最好让孩子上半年幼儿园，为团体生活作准备。如果无法念幼儿园，父母也可以多带孩子到邻近已经念小学的小朋友家里，去看看他们念书、写字、做功课的情形。6、自助能力 也就是孩子自己照顾自己的能力。例如：他能不能自己上学，过马路，看交通标志；路上有陌生人跟他讲话，孩子知不知道不可以随便到对方家里；不要吃陌生人给的东西等；如果父母都在外上班，孩子会不会保管好钥匙，会不会开门，有事会不会请邻居帮忙；上
孩子入学判断标准-二,标签：儿童教育故事,儿童教育方法,http://www.youer8.com你的孩子是否已适合进入小学校学习？父母可以观察下列几项具体标准，借以作出判断。4、体能
入小学的儿童要会一些基本的技能，例如：跑、跳、扔球、接球及攀爬等。如果孩子先天就比较瘦小也没关系，父母可以多培养孩子跑、跳或和别人一起游戏的基本能力。小学里，下课铃一响，小朋友就都跑到外面玩耍，如果孩子跑一跑就摔跤或爬一爬就受伤，可能就没人敢找他玩了。如此，很容易影响他的社会关系，甚至影响他的师生关系或学业成就。5、社会行为
例如：孩子是否能自然地和成人相处，不怕老师，有事情知道找老师商量或帮忙，也能和其他小朋友自然地一起游戏、合作、共享、竞争等。如果孩子没有念过幼儿园，没有和同伴相处的经验，父母最好让孩子上半年幼儿园，为团体生活作准备。如果无法念幼儿园，父母也可以多带孩子到邻近已经念小学的小朋友家里，去看看他们念书、写字、做功课的情形。6、自助能力
也就是孩子自己照顾自己的能力。例如：他能不能自己上学，过马路，看交通标志；路上有陌生人跟他讲话，孩子知不知道不可以随便到对方家里；不要吃陌生人给的东西等；如果父母都在外上班，孩子会不会保管好钥匙，会不会开门，有事会不会请邻居帮忙；上学前自己会不会整理东西，收拾书本；上厕所时会不会自己清理等。