幼教关键是要用心-幼师教育

概要：当幼儿教师究竟需要有多漂亮?究竟需要多高的唱歌跳舞弹琴绘画的专业水平?我想这问题没必要拿到桌面上讨论，答案很清楚。当前，我们的幼儿师范教育应该在哪些方面作出调整呢?有则事例能很好地说明这问题。这则事例听起来是应该让我们很难受的——某幼师学生，长得不错，技能技巧也马马虎虎，但综合考核成绩不好，毕业时，无缘被学校推荐，她便自己跑到某幼儿园的上级主管领导那里，结果被录用；可是工作不到一年，被幼儿园开除退回学校，说是她思想品德有问题，劳动观念不强，也缺乏纪律观念，文化基础差，无法干好幼儿园工作。学校便指责幼儿园，说当初不是学校推荐的，幼儿园也说不是园长考察的，于是，事情便弄到幼儿园的上级主管领导那里。你猜那主管领导怎么说?我想，这位领导所说的那句话应该能让学校觉得尴尬，并永远记住。他说：“是谁让她毕业的(是谁发给她毕业证书的(她获得了毕业证书，就说明她在德智体美各方面合格了，是合格的幼儿教师。她在业务上合格了，人又长得漂亮，我当然就要了。而现在实践证明她在业务上不合格，这难道怨我吗?”是啊，是谁让她毕业的呢(我们怎么就让这样的学生毕业了呢?现在有许多幼儿园在管理上采用单纯的

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　　当幼儿教师究竟需要有多漂亮?究竟需要多高的唱歌跳舞弹琴绘画的专业水平?我想这问题没必要拿到桌面上讨论，答案很清楚。

　　当前，我们的幼儿师范教育应该在哪些方面作出调整呢?有则事例能很好地说明这问题。这则事例听起来是应该让我们很难受的——某幼师学生，长得不错，技能技巧也马马虎虎，但综合考核成绩不好，毕业时，无缘被学校推荐，她便自己跑到某幼儿园的上级主管领导那里，结果被录用；可是工作不到一年，被幼儿园开除退回学校，说是她思想品德有问题，劳动观念不强，也缺乏纪律观念，文化基础差，无法干好幼儿园工作。学校便指责幼儿园，说当初不是学校推荐的，幼儿园也说不是园长考察的，于是，事情便弄到幼儿园的上级主管领导那里。你猜那主管领导怎么说?我想，这位领导所说的那句话应该能让学校觉得尴尬，并永远记住。他说：“是谁让她毕业的(是谁发给她毕业证书的(她获得了毕业证书，就说明她在德智体美各方面合格了，是合格的幼儿教师。她在业务上合格了，人又长得漂亮，我当然就要了。而现在实践证明她在业务上不合格，这难道怨我吗?”是啊，是谁让她毕业的呢(我们怎么就让这样的学生毕业了呢?

　　现在有许多幼儿园在管理上采用单纯的企业管理模式，一切都用钱来说话，把幼儿园的一切工作都与钱联系起来，如何了就奖，如何了就罚，似乎用钱就能将人的心聚拢。我觉得，光这样，治标不能治本，还得配合进行师德教育、思想教育。教育工作不比简单的生产，具备服务心，具备事业心，对教师来说，非常重要。

　　谈到事业心，谈到专业思想，谈到奉献精神，我想，大多数的人和我有同样的感慨。现在年轻一代的幼儿教师比起老一辈的来，在这方面的确差多了。造成这种情况的原因肯定是多方面的，也可以从很多角度作出合理解释，但我认为，无论怎么解释都没多大意义。我要说的是，这问题相当严重，得想办法解决。

　　有不少幼儿园教师过去是我的学生，他们分布于长沙、北京、广州、深圳等地，到了他们园，我便经常被招待到他们家里坐坐。在他们家里，我发现一个较为普遍的现象，即他们大多数没有书柜，似乎他们在工作之余一般不看书，专业书不看，其他书也不看。我觉得这情况不妙。他们的底细我是比较清楚的，基础文化课连高中的都没有学完，专业理论方面，大多也是应付了考试就玩完。

　　我想，幼儿教师好歹也是个文化性职业，好歹也是个小知识分子，怎么能不热爱学习，不热爱读书呢?就生活和娱乐而言，读书可以帮助你提高品位，提高生活质量；就工作和事业而言，读书则可以起到补充能源的作用。不要认为教小孩子就那么容易，知识之间是具有千丝万缕的联系的，要弄清楚一小点，你得吃透一大片。

　　不少人反映，幼儿教师知识面狭窄，很多幼儿教师在教育教学中还经常出知识性错误。我看，这也是很实在的情况。怎么解决?惟一的办法就是读书。要争取去参加各种各样的进修，实在没有机会，你也要买些书回来，配个书柜，放在家里，多挤时间看看。惟如此，方可改变局面。

　　很长时间来，大家都在讨论幼儿园里该否充实男教师的问题。藉此机会，我也想发表一下对此问题的看法。据我了解，对此问题，目前有两派意见。一派主张，理由是有利于改变幼儿园教师的性别结构，给幼儿提供既有女性的柔性性格又有男性的刚性性格的完善的人格发展环境；另一派持不同意见，认为，无论男性还是女性都具有男女两性的人格属性，必要情况下，男性可以表现出女性人格，女性也可以表现出男性人格(当然，一般情况下，男性表现出更多的男性人格，女性表现出更多的女性人格)，既这样，幼儿园里光只有女教师没有什么不妥，只要女教师在必要的时候表现出男性人格就行。对此两派的理论解释，我比较倾向于同意后者，但我又认为，这两派意见都没有抓住现实中所存在的问题的关键。现实的情况是，无论你是男教师还是女教师，如果你没把工作放在心上，你对幼儿不用心，幼儿同样不喜欢你，你同样干不好工作。接触了几位男幼儿教师，他们的情况表明，工作的失败，是由于不喜欢这个职业，不太喜欢与小孩打交道，于是感到很压抑，没心思工作；工作的成功，取决于他喜欢这个职业，喜欢与小孩打交道，他愿意在幼儿园工作，愿意把自己奉献给这个事业。

不错的

　　看来，这个问题的关键也还是回到了我们前面所说，要当好幼儿教师，首要和根本的，是要有事业心，要热爱这个工作，要在工作中尽心尽力。

　　谈到这里，对于究竟具有什么样的水平和特点的人才适合当幼儿教师这个问题，似乎该做下总结了，但我想我的观点在上面的字里行间已表达得十分清楚，没必要做什么总结。其实，幼师的幼儿教育学教材里对此讲得十分明了，那里面对幼儿教师的职业道德、专业素质等提出了全面而具体的要求。可惜，我们对写进教材的东西往往偏颇地认为它们只是说教，难得用心去理解。

　　如此推理，大家对我这篇说教多半不会接受。这样想来，我便很气馁。但不管怎样，我还是要坚决地表达。我觉得，我是在用心说，我是在用事实说话。套用句时髦话——我就是要打动你。

　　最后，顺便提一句，我在这里可能批判了一些事，也批判了一些人。但我绝对没有全盘地否定什么，我只是谈很实在的问题。比如，我在说幼儿教师长得漂亮不漂亮不重要的时候，并不是说幼儿教师不应该长得漂亮，相反，我认为，无论干什么职业，长得漂亮总是件好事；比如，我在提倡幼儿园管理应加强对教师的思想教育时，并不是反对幼儿园在某些方面借用企业的管理办法。我想，这个态我还是要表的。表了这个态之后，我就什么也不怕了。假如有人骂我讲得太尖锐、太刻薄，那你尽管骂好了。我不在乎。

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