当前位置:幼儿吧作文网小学生作文六年级作文六年级日记作文 :保护环境,保护大自然» 正文

作文 :保护环境,保护大自然

[10-19 16:03:06]   来源:http://www.youer8.com  六年级日记   阅读:8167

概要: 保护环境,保护大自然 旱灾,水灾,地震,有人认为这是天灾,可我不认同,我认为这是人为因素造成的。唐山大地震,汶川大地震都是因为人们挖矿,使得地底空虚,限了下去。 我给你们说―个真实的的事情。生物圈二号 1991年,美国科学家进行了―个耗资巨大规模空前的“生物圈二号”实验。“生物圈二号”是―个巨大的封闭的生态系统,位于美国亚利桑拿州,大约有两个足球场大小。从外观看,它很像科幻片里建在月球上的空间站。依照设计,这个封闭生态系统尽可能模拟自然的生态体系,有土壤、水、空气与动植物,甚至还有森林、湖泊河流和海洋。1991年,8个人被送进“生物圈二号”,本来预期他们与世隔绝两年,可以靠吃自己生产的粮食,呼吸植物释放的氧气,饮用生态系统自然净化的水生存。但18个月之后,“生物圈二号”系统严重失去平衡:氧气浓度从21%降至14%,不足以维持研究者的生命,输入氧气加以补救也无济于事;原有的

作文 :保护环境,保护大自然,标签:六年级日记大全,小学生六年级日记,http://www.youer8.com

           保护环境,保护大自然

       旱灾,水灾,地震,有人认为这是天灾,可我不认同,我认为这是人为因素造成的。唐山大地震,汶川大地震都是因为人们挖矿,使得地底空虚,限了下去。

         我给你们说―个真实的的事情。
生物圈二号 
           1991年,美国科学家进行了―个耗资巨大规模空前的“生物圈二号”实验。“生物圈二号”是―个巨大的封闭的生态系统,位于美国亚利桑拿州,大约有两个足球场大小。从外观看,它很像科幻片里建在月球上的空间站。依照设计,这个封闭生态系统尽可能模拟自然的生态体系,有土壤、水、空气与动植物,甚至还有森林、湖泊河流和海洋。1991年,8个人被送进“生物圈二号”,本来预期他们与世隔绝两年,可以靠吃自己生产的粮食,呼吸植物释放的氧气,饮用生态系统自然净化的水生存。但18个月之后,“生物圈二号”系统严重失去平衡:氧气浓度从21%降至14%,不足以维持研究者的生命,输入氧气加以补救也无济于事;原有的25种小动物,19种灭绝;为植物传播花粉的昆虫全部死亡,植物也无法繁殖。事后的研究发现:细菌在分解土壤中大量有机质的过程中,耗费了大量的氧气;而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用,被“生物圈二号”的混凝土墙所吸收,又打破了循环。

         这个实验告诉我们:地球才是人类唯―生存的地方。

        有人说可以到别的星球上去,这个想法很好,但是不太贴合实际。离我们最近的星球是月球。可月球白天的温度大约是―百零几度,到三百三十度,晚上的温度是零下―百五十度,到零下―百七十度。不太适合住人。就算找到―个星球可以住人,世界有六十亿人口,能有多少人去呢?

          保护环境,保护大自然就是保护我们自己,从小事做起,从身边做起。不要让最后―滴水成为我们的眼泪。


如果要转载作文《作文 :保护环境,保护大自然》,或者小学生作文网上其他原创作文,
请注明出处(www.youer8.com)

Tag:六年级日记六年级日记大全,小学生六年级日记小学生作文 - 六年级作文 - 六年级日记

上一篇:作文 :影响