概要：活动现场特别设置的(de)“放飞希望心愿树”上挂满了各色小卡片，“我(wǒ)十分感谢长期帮助和(hé)资助我(wǒ)们希望小学的(de)好心人们，世界原本很大，我(wǒ)们要互相帮助;世界原本很小，我(wǒ)们是一家”……[点拨]公益事业的(de)价值并非单纯的(de)在于事情本身，更大的(de)价值在于它(tā)所产生的(de)社会效应。NEC的(de)捐助对整个中国来说可能是杯水车薪，但从另一个层面上我(wǒ)们看到了爱心、看到了希望。[适用话题]本素材可适用于“爱心”“希望”“感动”“互助”等类的(de)话题。﹡文学形象﹡侠之大者之乔峰乔峰是《天龙八部》中一个让人感动的(de)文学形象，他(tā)是侠之大者。在武侠小说的(de)主人公中，乔峰确实是最让人钦佩的(de)。他(tā)生在辽国，契丹族人。一场变故使他(tā)顿失双亲，他(tā)由汉人哺育长大。正当他(tā)在武林中可以呼风唤雨之时，身事暴露。在那个汉辽势不(bù)两立的(de)年代，他(tā)在汉族无立锥之地(de)，他(tā)虽忠于汉族，但汉人根本不(bù)接纳他(tā)。他(tā)回到故里——辽
考场作文资料包：感动,标签：考场作文素材,http://www.youer8.com活动现场特别设置的(de)“放飞希望心愿树”上挂满了各色小卡片，“我(wǒ)十分感谢长期帮助和(hé)资助我(wǒ)们希望小学的(de)好心人们，世界原本很大，我(wǒ)们要互相帮助;世界原本很小，我(wǒ)们是一家”……
[点拨]公益事业的(de)价值并非单纯的(de)在于事情本身，更大的(de)价值在于它(tā)所产生的(de)社会效应。NEC的(de)捐助对整个中国来说可能是杯水车薪，但从另一个层面上我(wǒ)们看到了爱心、看到了希望。
[适用话题]本素材可适用于“爱心”“希望”“感动”“互助”等类的(de)话题。
﹡文学形象﹡
侠之大者之乔峰
乔峰是《天龙八部》中一个让人感动的(de)文学形象，他(tā)是侠之大者。在武侠小说的(de)主人公中，乔峰确实是最让人钦佩的(de)。他(tā)生在辽国，契丹族人。一场变故使他(tā)顿失双亲，他(tā)由汉人哺育长大。正当他(tā)在武林中可以呼风唤雨之时，身事暴露。在那个汉辽势不(bù)两立的(de)年代，他(tā)在汉族无立锥之地(de)，他(tā)虽忠于汉族，但汉人根本不(bù)接纳他(tā)。他(tā)回到故里——辽国，对契丹人忠心耿耿，却因放不(bù)下汉人而不(bù)被辽皇所容。无论是独创聚贤庄还是燕云十八骑闯荡少林寺，乔峰那种豪气无不(bù)表现的(de)荡气回肠。最终，一代顶天立地(de)的(de)英雄只得(de)自杀以谢两边百姓。
[点拨]乔峰是英雄，是在金庸笔下的(de)一个侠肝义胆的(de)英雄。他(tā)让人钦佩的(de)一点除了超绝的(de)武功，关键在于他(tā)能讲“大义”，以国家民族为重，所以能感动亿万读者的(de)心。
[适用话题]本素材可适用于“个性”“大局与小利”“义气”之类话题。
﹡历史故事﹡
班超投笔从军
汉光武帝建立东汉王朝以后，请了一个大学问家班彪整理西汉的(de)历史。班彪有两个儿子名叫班固、班超，一个女儿叫班昭，从小都跟父亲学习文学和(hé)历史。
班彪死了以后，汉明帝叫班固做兰台令史，继续完成他(tā)父亲所编写的(de)历史书籍，就是《汉书》(一部记载西汉历史的(de)书)。班超跟着他(tā)哥哥做抄写工作。哥儿俩都很有学问，可是性情不(bù)一样，班固喜欢研究百家学说，专心致志写他(tā)的(de)《汉书》。班超可不(bù)愿意老伏在案头写东西。他(tā)听到匈奴不(bù)断地(de)侵扰边疆，掠夺居民和(hé)牲口，就扔了笔，气愤地(de)说：“大丈夫应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房里呢。”
就这样，他(tā)决心抛弃他(tā)的(de)案头工作去从军(文言叫做“投笔从戎”)。
公元73年，大将军窦固出兵打匈奴，班超在他(tā)手下担任个代理司马，立了战功。
窦固为了抵抗匈奴，想采用汉武帝的(de)办法，派人联络西域各国，共同对付匈奴。他(tā)赏识班超的(de)才干，派班超担任使者到西域去。
——《上下五千年》
[点拨]班超的(de)过人之处在于爱憎分明，以国家大事为重的(de)品性。“天下兴亡，匹夫有责”，班超的(de)故事能很好地(de)说明了这一点。
[适用话题]本素材可适用于“大事与小节”“爱国”“责任”之类话题。
﹡当今新闻﹡
“英雄母亲”真情感动消防官兵
日前从上海市公安消防总队获悉，原上海市公安消防总队第一支队高桥中队胶南籍战士杨波烈士的(de)妈妈郭胜兰，日前荣获全国消防部队“十大英雄母亲”称号。10年来，她情系儿子生前所在部队官兵，寄送花生500多公斤，为官兵缝制了400多双精美的(de)鞋垫。
然而，郭胜兰不(bù)知道，自己缝制的(de)绣花鞋垫被官兵们视为最高奖赏，没有一个人舍得(de)用，都自觉交到中队部，只有最优秀的(de)士兵才能得(de)到一双郭妈妈的(de)鞋垫。10年里，郭胜兰为“兵儿子”们缝制了400多双鞋垫。官兵们在信中说：“我(wǒ)们都是您最心疼的(de)儿子，您老人家是我(wǒ)们最亲爱的(de)妈妈。”
郭胜兰是胶南市珠山街道办事处的(de)一位普通居民。1996年11月21日，她在上海市公
安消防总队第一支队高桥中队服役的(de)儿子杨波，在扑救船舶大火时牺牲，年仅20岁。当部队领导送来抚恤金和(hé)地(de)方单位及官兵的(de)捐款时，郭胜兰将这些钱分成了两份，把其中一份交到部队领导的(de)手中：我(wǒ)们虽然困难，但部队上比我(wǒ)们困难的(de)官兵家庭很多，请把这些钱留给他(tā)们。
——《大众日报》2006年11月29日
[点拨]真情是人间永远不(bù)老的(de)话题。郭胜兰把对儿子的(de)爱寄托在全队官兵身上，不(bù)仅在于她的(de)对儿子的(de)追念，更在于她崇高的(de)无私的(de)品行。
[适用话题]本素材可用于“平凡与伟大”、“感动”“真情”类的(de)话题。
二、运用指导
1.素材点拨：每时每刻都有一些让人感动的(de)人或事发生，在以人为本的(de)今天，在这个思想观念和(hé)往昔发生巨大变化的(de)今天，这些感动能引发人内心深处的(de)情感热线，让人趋向真善美，抨击假丑恶。所以，“感动”就成了一个社会上的(de)一个非常的(de)热点。在作文中，能把这些感动的(de)素材合适运用，就能引起人的(de)共鸣，甚至催人泪下，具有一种非常大的(de)情感力量。
2.话题适用：可适用于“感动”“善良”“美”等话题。
3.真题展示：
(A)在我(wǒ)们生活中，令我(wǒ)们感动的(de)事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……
生活中你(nǐ)一定经历、体验过许多令你(nǐ)感动的(de)事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。
(B)阅读下面的(de)文字，根据要求作文。
工厂的(de)角落里，几块形状各异的(de)锈铁锭不(bù)甘寂寞地(de)聊了起来。
甲：我(wǒ)想成为机器人，现代化建设最需要我(wǒ)。