中班组主题教学安排

概要：20xx年度第一学期中 班组活动计划 周次 11 主题 秋天真美丽（11.8—11.12） 主题目标 1、能关注、发现自然环境中花、草、树木的变化，对这些变化感兴趣。2、喜欢秋天的花、草、树木，感受它们的美。3、能用较连贯的语言表达自己对秋天大自然的感受。 环境创设（区角设置） 1、幼儿采集花籽、果核、豆子、玉米、瓜子、花生等，分别放入盒子中，幼儿自制标签插在盒子里，做成种子标本。2、投放沙巾、落叶及《秋日私语》等抒情音乐磁带，供幼儿听音乐扮演落叶，做随风飘舞等动作。 主题活动内容 一 二 三 四 五 主题：五彩树叶 主题：插花艺术 主题：秋天，草儿变黄了 健康教育：轻轻说 主题：蟋蟀和蚱蜢 健康教育：沙哑的声音 主题：小树叶 主题：奇妙的拼图 主题：哥哥捉蝈蝈 主题：快乐的秋游 自选游戏 安静游戏 亲亲阳光：会变的绳子 体育游戏：*老狼老狼几点钟 区域活动：数学区 珠心算：5的加法（+4）珠算（一） 早期阅读：鼻子 做做玩玩 区域活动：数学区 珠心算：5的加法（+4）珠算（二） 20xx年度

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20xx年度第一学期中

班组活动计划
 
周次 11 主题 秋天真美丽（11.8—11.12）   
主题
目标 1、能关注、发现自然环境中花、草、树木的变化，对这些变化感兴趣。
2、喜欢秋天的花、草、树木，感受它们的美。
3、能用较连贯的语言表达自己对秋天大自然的感受。   
环境
创设
（区角
设置） 1、幼儿采集花籽、果核、豆子、玉米、瓜子、花生等，分别放入盒子中，幼儿自制标签插在盒子里，做成种子标本。
2、投放沙巾、落叶及《秋日私语》等抒情音乐磁带，供幼儿听音乐扮演落叶，做随风飘舞等动作。   
主
题
活
动
内
容  一 二 三 四 五   
  主题：
五彩树叶 主题：
插花艺术 主题：秋天，草儿变黄了 健康教育：轻轻说 主题：
蟋蟀和蚱蜢   
  健康教育：沙哑的声音 主题：
小树叶 主题：
奇妙的拼图 主题：
哥哥捉蝈蝈 主题：
快乐的秋游   
  自选游戏 安静游戏 亲亲阳光：会变的绳子 体育游戏：
*老狼老狼
几点钟 区域活动：数学区   
     
  珠心算：
5的加法（+4）珠算（一） 早期阅读：鼻子 做做玩玩 区域活动：数学区 珠心算：
5的加法（+4）珠算（二） 
20xx年度第一学期中班组活动计划
 
周次 12 主题 农民丰收了（11.15—11.19）   
主题
目标 1、认识秋天常见的瓜果、蔬菜和农作物。
2、知道秋天是瓜果、蔬菜和农作物丰收、成熟的季节。观察、参与秋天的收获活动。   
环境
创设
（区角
设置） 1、在自然角中摆放本地常见的水果、干果。如：橘子、柿子、石榴、板栗等。
2、收集橘子皮，供幼儿撕、剪等方法制作橘子等。
   
主
题
活
动
内
容  一 二 三 四 五   
  主题：
快乐猜猜猜 主题：奇

妙的水果树 主题：
一盘水果 健康教育：手滑破了 主题：
种瓜   
  健康教育：杯子破了 主题：高高的苹果树 主题：
瓜瓜会 主题：
煮花生 主题：
运瓜   
  自选游戏 安静游戏 亲亲阳光：炒黄豆 体育游戏：
摘果子 区域活动：数学区   
     
  珠心算认识6、7、8、9（一）
 早期阅读：耳朵 做做玩玩 区域活动：数学区 珠心算认识6、7、8、9（二）
 
20xx年度第一学期中班组活动计划
 
周次 13 主题 秋天我们穿什么（11.22—11.26）   
主题
目标 1、感知秋天天气逐渐凉爽，认识各种秋天穿的衣服，感受秋天服装的丰富性。
2、学习穿脱、叠放服装的技能，能在老师的提示下，在运动前后、午睡前后及时增脱衣服。   
环境
创设
（区角
设置） 1、投放挂历纸、水彩笔等供幼儿设计、描绘服装。
2、将幼儿设计、描绘的服装展示在墙上，组成一次“时装展”。   
主
题
活
动
内
容  一 二 三 四 五   
  主题：长长短短的裤子 主题：
比毛衣 主题：
折毛衣 健康教育：
安安全全
玩滑梯 主题：
漂亮的画布   
  健康教育：阳台上
的故事 主题：
画毛衣 主题：我最喜欢的秋装 主题：
夏天和秋天的衣服 主题：
折叠毛衣   
  自选游戏 安静游戏 亲亲阳光：
打野兔 体育游戏：
*采果子 区域活动：数学区   
     
  珠心算：6的加法珠算（一）
 早期阅读：舌头 做做玩玩 区域活动：数学区 珠心算：6的加法珠算（二）
 
20xx年度第一学期中班组活动计划
 
周次 14 主题 绿色家园（11.29—12.3）   
主题
目标

 1、感受周围环境的美，初步了解环境与人们生活的关系，初步懂得保护环境的意义,从而萌发环保意识.
2、认识一些相关的环保标记，了解并学习人们共同生活所必须遵守的公共规则。   
环境
创设
（区角
设置） 1、提供收集废旧电池与筒、垃圾分类箱。
2、引导幼儿寻找自然界中的材料进行操作，如：树叶、树皮、各种野花野草等。
3、请幼儿与家长共同寻找与环保有关的书。   
主
题
活
动
内
容  一 二 三 四 五   
  主题：新村的劳动者 主题：
垃圾箱皮皮 主题：
青青的小草 健康教育：做小医生 主题：
奇妙的商店   
  健康教育：冬天易生
冻疮 主题：
垃圾的分类与回收 主题：
小树的朋友 主题：
水龙头 主题：

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