概要：幼儿园小班学习交往系列活动 活动一：买桃子 活动目标 1．敢于大胆与不太熟悉的人交谈，能把自己的意思表达清楚。 2．能够使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”与人交往。 活动准备 物质准备：玩具桃子、玩具猴子。 经验准备：进行过礼貌用语的学习、运用。 活动过程 一、使用礼貌用语打招呼 1．今天咱们班来了只小猴子，我们应该和它说什么? 2．请小朋友用眼睛看看，还应该向谁问好?(听课的老师) 3．想一想还有什么时候需要相互问好?(家中来客人了，在外边遇到熟人等。) 二、听《小猴买桃》的故事(附后) 1．小猴去买桃没买到，猜猜为什么? 2．听故事找原因：不排队，眼睛不看着别人，讲话没有礼貌。 3．请幼儿教小猴买桃，练习使用礼貌用语。 4．再次听故事，小猴有礼貌地对话，终于买到桃子。 三、玩游戏“买桃” 1．这里新开了一家桃子店，老师要带你们去买桃，请你们想一想，怎么才能买到桃? 2．幼儿买桃，鼓励幼儿使用礼貌用语大胆与听课老师交流。 四、迁移经验 1．想一想，在家、在幼儿园、在出去的时候，有没有需要说“谢谢、你好、请、再见”的时候? 2．看谁在家、在幼儿园、在出去时也
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活动一：买桃子
活动目标
1．敢于大胆与不太熟悉的人交谈，能把自己的意思表达清楚。
2．能够使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”与人交往。
活动准备
物质准备：玩具桃子、玩具猴子。
经验准备：进行过礼貌用语的学习、运用。
活动过程
一、使用礼貌用语打招呼
1．今天咱们班来了只小猴子，我们应该和它说什么?
2．请小朋友用眼睛看看，还应该向谁问好?(听课的老师)
3．想一想还有什么时候需要相互问好?(家中来客人了，在外边遇到熟人等。)
二、听《小猴买桃》的故事(附后)
1．小猴去买桃没买到，猜猜为什么?
2．听故事找原因：不排队，眼睛不看着别人，讲话没有礼貌。
3．请幼儿教小猴买桃，练习使用礼貌用语。
4．再次听故事，小猴有礼貌地对话，终于买到桃子。
三、玩游戏“买桃”
1．这里新开了一家桃子店，老师要带你们去买桃，请你们想一想，怎么才能买到桃?
2．幼儿买桃，鼓励幼儿使用礼貌用语大胆与听课老师交流。
四、迁移经验
1．想一想，在家、在幼儿园、在出去的时候，有没有需要说“谢谢、你好、请、再见”的时候?
2．看谁在家、在幼儿园、在出去时也会说“你好”“请”“谢谢”“再见”。
附故事：
森林里面住着一只可爱的小猴子，它特别爱吃桃子，那天家里的桃子都吃完了，妈妈让它自己去商店里面买，小猴子高兴地答应了。妈妈又告诉它买桃子时要有礼貌，要和售货员打招呼说“您好，请您给我拿几个桃子”，买完了要说“谢谢”。又嘱咐小猴子说话的时候要看着别人的眼睛，人多要排队。可是小猴子一个字也没有听进去。它蹦蹦跳跳来到了水果店，见很多猴子都排着队等着买桃，小猴子挤到了最前面，大声喊：“我要买桃子!”可是售货员没有卖给小猴子桃子，它只好回家了。
活动二：借玩具
活动目标
1．敢于大胆与人交谈，能把自己的意思表达清楚。
2．能够使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”与人交往。
活动准备
物质准备：各种玩具、毛绒猴子。
经验准备：日常注意礼貌用语的学习、运用；同园内其他班小朋友交往；与资料室管理员、医务室保健老师交往。
活动过程
一、使用礼貌用语打招呼
1．你们看谁来了?(小猴子!)你们想和它说什么呢?
2．请你们用眼睛看看，还应该向谁问好?(听课老师)