概要：幼儿园小班语言教案：孔融让梨 主要涉及领域： 语言、社会 活动目标： 1．理解故事内容，懂得相互谦让的道理。 2．愿意大胆运用故事中的语言进行对话。 3．在与同伴共同的活动中体验相互谦让的快乐。 活动准备： 1．《孔融让梨》的图书、视频仪。 2．情境表演。 活动过程： 1．观看情境表演。 ★指导语：你觉得他做得好吗?为什么? 2．边看图片边听故事，理解故事内容，懂得相互谦让的道理。 ★指导语：①孔融为什么只挑小梨，把大梨让给别人?(引导幼儿用故事中的语言进行回答。)②你喜欢孔融吗?为什么? 3．实践活动：《玩具大家玩》。(引导幼儿学习分享和共享玩具。) 延伸活动： 表演游戏《孔融让梨》。 资料链接： 孔融让梨 从前，有个小朋友叫孔融，他有5个哥哥和1个弟弟。 孔融和哥哥、弟弟都喜欢吃梨。有一天，爸爸买回来许多梨，让孔融先挑。孔融想了想，挑了一个最小的。 爸爸看见了，心里很高兴，故意问孔融：“这么多的梨，你第一个拿，为什么不拿个大的，只挑个最小的呢?” 孔融说：“我岁数小，应该拿最小的，大的给哥哥吃。” 爸爸又问他：“弟弟不是比你还小吗?你为什么不把小的留给他呢?”
幼儿园小班语言教案：孔融让梨,标签：幼儿园小班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com幼儿园小班语言教案：孔融让梨
主要涉及领域：
语言、社会
活动目标：
1．理解故事内容，懂得相互谦让的道理。
2．愿意大胆运用故事中的语言进行对话。
3．在与同伴共同的活动中体验相互谦让的快乐。
活动准备：
1．《孔融让梨》的图书、视频仪。
2．情境表演。
活动过程：
1．观看情境表演。
★指导语：你觉得他做得好吗?为什么?
2．边看图片边听故事，理解故事内容，懂得相互谦让的道理。
★指导语：①孔融为什么只挑小梨，把大梨让给别人?(引导幼儿用故事中的语言进行回答。)②你喜欢孔融吗?为什么?
3．实践活动：《玩具大家玩》。(引导幼儿学习分享和共享玩具。)
延伸活动：
表演游戏《孔融让梨》。
资料链接：
孔融让梨
从前，有个小朋友叫孔融，他有5个哥哥和1个弟弟。
孔融和哥哥、弟弟都喜欢吃梨。有一天，爸爸买回来许多梨，让孔融先挑。孔融想了想，挑了一个最小的。
爸爸看见了，心里很高兴，故意问孔融：“这么多的梨，你第一个拿，为什么不拿个大的，只挑个最小的呢?”
孔融说：“我岁数小，应该拿最小的，大的给哥哥吃。”
爸爸又问他：“弟弟不是比你还小吗?你为什么不把小的留给他呢?”
孔融说：“我是哥哥，应该把大的留给弟弟吃。”
爸爸听了，非常开心，一把搂过孔融说：“你真是个好孩子!”
孔融4岁就知道让梨，既让哥哥，又让弟弟，大家都很喜欢他。
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