概要： 第三阶段：活动展示 活动一室内展示 教师引导孩子们整理出第二阶段的部分作品：有关树叶和“我喜欢的树”的绘画剪纸作品，有关树的结构的纸张作业，幼儿园里树的种类数量标示。并请他们把这些作品有序地粘贴在展示区，大家一起观摩、交流。 第二阶段的尾声里，讨论了树与我们生活的关系，我们根据孩子的讨论，总结出树带给人类的诸多益处。接着这个话题，引导孩子以“我与树"为主题，用剪纸来表达自己对于树的感情，并把这些作品有序地粘贴在展示区。 活动小结 这个活动环节主要是对前面所做所想的一个整体回顾，加强了孩子对于树的各方面认识，也启发他们对于大自然的热爱和美好健康的感情。 活动二室外挂牌 我引导每位幼儿认领幼儿园里的一棵树，然后给这个成为自己小伙伴的树制作一个牌子。牌子上画出树的形象，旁边写上自己的名字。这个树牌经过塑封之后就不怕风雨了。我和班里其他老师一起带领孩子到园里一起给每棵树挂上树牌。 活动小结 树牌是孩子们自己亲手挂上的，上面又写着
我身边的树——幼儿园大班项目活动,标签：幼儿园大班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com
第三阶段：活动展示
活动一室内展示
教师引导孩子们整理出第二阶段的部分作品：有关树叶和“我喜欢的树”的绘画剪纸作品，有关树的结构的纸张作业，幼儿园里树的种类数量标示。并请他们把这些作品有序地粘贴在展示区，大家一起观摩、交流。
第二阶段的尾声里，讨论了树与我们生活的关系，我们根据孩子的讨论，总结出树带给人类的诸多益处。接着这个话题，引导孩子以“我与树"为主题，用剪纸来表达自己对于树的感情，并把这些作品有序地粘贴在展示区。
活动小结
这个活动环节主要是对前面所做所想的一个整体回顾，加强了孩子对于树的各方面认识，也启发他们对于大自然的热爱和美好健康的感情。
活动二室外挂牌
我引导每位幼儿认领幼儿园里的一棵树，然后给这个成为自己小伙伴的树制作一个牌子。牌子上画出树的形象，旁边写上自己的名字。这个树牌经过塑封之后就不怕风雨了。我和班里其他老师一起带领孩子到园里一起给每棵树挂上树牌。
活动小结
树牌是孩子们自己亲手挂上的，上面又写着自己的名字，孩子们都感到非常骄傲，也因此油然生出对这些树爱护的责任感来。父母来接孩子的时候，孩子也会拉着父母去看自己挂的牌子。许多父母还高兴地为孩子和大树合影，一种对大自然的喜爱亲近之感就产生了。另外，树挂上了树牌，其他的小朋友经过时也会留意看一看，会发出这样的声音：“哦，原来这是银杏树啊!”无形中，他们也会关注身边的树，也会爱护我们绿色的大自然。
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