概要：活动目标： 1.尝试用浓、淡墨的形式绘画故事“漏”中有趣的画面。 2.乐意大胆讲述，感受故事的诙谐。 活动过程： 一、谈话导入 师：上次我们一起看了哪本故事书？（电脑上出示故事封面图画） 你最喜欢小电脑里的哪一张图画？为什么喜欢？ 你觉得有趣在哪里？哪里好笑？（教师请两到三位幼儿回答。） 二、交代课题 师：今天，老师用国画的方法，把一些有趣的画面画了下来，请你们来看一看。（出示已贴在黑板上面的范画） 师：哪些地方用了浓墨？（轮廓，线条用的是浓墨） 淡墨呢？（里面晕染用的是淡墨） 仔细观察一下这几幅画，他们的方法都一样吗？ 师：那我们在画的时候，你觉得怎么样使画面变得更有趣呢？ 1． 大胖驴的肚子要画的大大的。 2． 老虎看见大胖驴的时候，表情怎么样？（皱着眉头）小偷呢？（牙齿都露出来了） 3． 骨碌骨碌滚下山的速度很快，变成了两个圈圈。老虎的圈圈画的大一些，小偷的圈圈画的小一些。 师：让我们一起来画一画吧。 三、幼儿作画，老师巡回指导 小狼豪沾浓墨站起来跳舞，大狼毫喝饱淡墨躺下来画。 四、教师讲评 1．说说自己的画 师：你画的是什么？你觉得哪
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活动目标：
1.尝试用浓、淡墨的形式绘画故事“漏”中有趣的画面。
2.乐意大胆讲述，感受故事的诙谐。
活动过程：
一、谈话导入
师：上次我们一起看了哪本故事书？（电脑上出示故事封面图画）
你最喜欢小电脑里的哪一张图画？为什么喜欢？
你觉得有趣在哪里？哪里好笑？（教师请两到三位幼儿回答。）
二、交代课题
师：今天，老师用国画的方法，把一些有趣的画面画了下来，请你们来看一看。（出示已贴在黑板上面的范画）
师：哪些地方用了浓墨？（轮廓，线条用的是浓墨）
淡墨呢？（里面晕染用的是淡墨）
仔细观察一下这几幅画，他们的方法都一样吗？
师：那我们在画的时候，你觉得怎么样使画面变得更有趣呢？
1． 大胖驴的肚子要画的大大的。
2． 老虎看见大胖驴的时候，表情怎么样？（皱着眉头）小偷呢？（牙齿都露出来了）
3． 骨碌骨碌滚下山的速度很快，变成了两个圈圈。老虎的圈圈画的大一些，小偷的圈圈画的小一些。
师：让我们一起来画一画吧。
三、幼儿作画，老师巡回指导
小狼豪沾浓墨站起来跳舞，大狼毫喝饱淡墨躺下来画。
四、教师讲评
1．说说自己的画
师：你画的是什么？你觉得哪里有趣？
2．猜猜别人的画
师：你觉得他画的有趣吗？你是从哪里看出来的？
五、整理、结束课时
师：漏中还有很多有趣的画面，下次我们再来画一画，好吗？
活动评价：
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