概要：活动过程 1．出示幼儿作品，请孩子们介绍自己的作品《不高兴》。 (1)你画的是一件什么事情? (2)为什么选择这几种颜色? 2．幼儿互评，用简短的话大胆表达自己的看法。 3．鼓励幼儿结合生活经验，大胆表达自己高兴的事。 (1)你在生活中有什么高兴的事吗?能给我们讲讲吗? (妈妈给我买新衣服了；我学会跳绳了；妈妈给我买了一件奥特曼雨衣……) (2)如果请你选择纸张，你会选哪种颜色的纸呢? (黄色，绿色，粉色……) 4．幼儿创作令自己高兴的画。 教师的话 在创作过程中，孩子们可以用绘画的形式表现自己的生活经验，用适当的美术色彩(如纸张和蜡笔的颜色)表达自己不同的心情。 “高兴的画”与“不高兴的画”有着明显的反差，艺术给了我们通达彼此内心的通道，倾听孩子们的诉说，我们与孩子的心贴得更近! 编辑： 上一页 [1] [2] [3]
幼儿园美术活动教案：颜色随情绪而定,标签：幼儿园小班美术教案,幼儿园大班美术教案,http://www.youer8.com1．出示幼儿作品，请孩子们介绍自己的作品《不高兴》。
(1)你画的是一件什么事情?
(2)为什么选择这几种颜色?
2．幼儿互评，用简短的话大胆表达自己的看法。
3．鼓励幼儿结合生活经验，大胆表达自己高兴的事。
(1)你在生活中有什么高兴的事吗?能给我们讲讲吗?
(妈妈给我买新衣服了；我学会跳绳了；妈妈给我买了一件奥特曼雨衣……)
(2)如果请你选择纸张，你会选哪种颜色的纸呢?
(黄色，绿色，粉色……)
4．幼儿创作令自己高兴的画。
教师的话
在创作过程中，孩子们可以用绘画的形式表现自己的生活经验，用适当的美术色彩(如纸张和蜡笔的颜色)表达自己不同的心情。
“高兴的画”与“不高兴的画”有着明显的反差，艺术给了我们通达彼此内心的通道，倾听孩子们的诉说，我们与孩子的心贴得更近!
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