概要： 幼儿园大班音乐教案：再试一下 活动内容： 歌曲：再试一下 执教：通院幼儿园 吉莉 活动目标： 1、初步感受歌曲欢快活泼的旋律，学会唱歌曲中重复的部分。 2、在理解图示和歌词关系的基础上记忆歌词。 3、能大胆表达自己对图示的理解，并在讨论的过程中接纳别人的观点。活动准备： 人手一份小图谱，有乐句的概念。活动过程： 1、初步感受乐曲 （1）操作：请幼儿学玩手指游戏。讨论：“刚开始没学会，怎么办？”（再试一下）。还是没学会，怎么办？（再试一下）。最后就学会了。老师这儿有首歌曲，名字就叫“再试一下”。 （2）教师范唱。“歌里唱了什么？”“这首歌曲有什么办法能尽快学会？以前用过什么办法？” 2、倾听歌曲，探索图示与歌词的关系。 （1）幼儿每人拿一张图谱，“这张图与我们这首歌有什么关系？” （2）教师唱，请幼儿尝试用手指图。“你有什么发现？”“把你看懂的地方说出来。”教师唱三句“再试一下”，比较出第二和第三句是一样的。 （3） 探索出第一、三、五、六、七句歌词用什么图表示。 3、学习唱歌。 （1）看图唱歌。“这是你们自己摆出来的图，看看能不能帮助我们学
幼儿园大班音乐教案：再试一下,标签：幼儿园大班音乐教案,幼儿园小班音乐教案,http://www.youer8.com幼儿园大班音乐教案：再试一下
活动内容：
歌曲：再试一下
执教：通院幼儿园 吉莉
活动目标：
1、初步感受歌曲欢快活泼的旋律，学会唱歌曲中重复的部分。
2、在理解图示和歌词关系的基础上记忆歌词。
3、能大胆表达自己对图示的理解，并在讨论的过程中接纳别人的观点。
活动准备：
人手一份小图谱，有乐句的概念。
活动过程：
1、初步感受乐曲
（1）操作：请幼儿学玩手指游戏。讨论：“刚开始没学会，怎么办？”（再试一下）。还是没学会，怎么办？（再试一下）。最后就学会了。老师这儿有首歌曲，名字就叫“再试一下”。
（2）教师范唱。“歌里唱了什么？”“这首歌曲有什么办法能尽快学会？以前用过什么办法？”
2、倾听歌曲，探索图示与歌词的关系。
（1）幼儿每人拿一张图谱，“这张图与我们这首歌有什么关系？”
（2）教师唱，请幼儿尝试用手指图。“你有什么发现？”“把你看懂的地方说出来。”教师唱三句“再试一下”，比较出第二和第三句是一样的。
（3） 探索出第一、三、五、六、七句歌词用什么图表示。
3、学习唱歌。
（1）看图唱歌。“这是你们自己摆出来的图，看看能不能帮助我们学会这首歌。”
（2） 重点练习。“你们觉
得哪句难唱？”
（3） 幼儿练习。“少了图的帮助会不会唱？”
4、小结：今天我们用看图的方法学会了一首歌曲，遇到困难不要怕，再试一下。“除了‘再试一下’这句好话外，还有什么好话呢？”（幼儿编）“下次我们把你们说的这些好话编进歌里。”
歌曲：再试一下
1=G 2/4 选自迪斯尼儿童歌曲
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