托班综合活动教案:热爱小动物

概要：综合活动：小动物聚会 活动目标： 1、在活动中激发幼儿热爱小动物的情感。 2、喜欢用肢体语言表达对动物的喜爱，体验表演的乐趣。 3、在游戏中让幼儿认识各种小动物，尝试进行分类、点数等数学活动。 活动准备： 1、 事先布置小动物的家。 2、 各种小动物的头饰 3、 各种小动物的头饰牌、各种小动物喜欢吃的食物牌。 4、 音乐磁带《走路》、《我爱我的小动物》 指导要点： 1、 以参加“动物联欢会”引入活动，激发幼儿活动的兴趣。 2、 让幼儿扮演自己喜欢的小动物走路的样子，随着音乐进入活动室。 3、 游戏——小动物找家。教师设置各种小动物的房间：有小青蛙、小狗、小猫、小鸭，让幼儿先看看自己是扮演什么小动物，应该住在哪个房间。 4、 师生共同检验游戏情况：分别数一数小动物的房间里有几只小动物？这些小动物是怎么走路来的，并请幼儿表演。随后再问幼儿：这些小动物平时最喜欢吃什么食物。 5、 游戏——小动物找食物。教师在每一个房间外设置食物牌，分别是虫子、骨头、鱼、虾，让幼儿先看看自己扮演的是什么小动物，最喜欢吃

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综合活动：小动物聚会 活动目标：
1、在活动中激发幼儿热爱小动物的情感。
2、喜欢用肢体语言表达对动物的喜爱，体验表演的乐趣。
3、在游戏中让幼儿认识各种小动物，尝试进行分类、点数等数学活动。
活动准备：
1、 事先布置小动物的家。
2、 各种小动物的头饰
3、 各种小动物的头饰牌、各种小动物喜欢吃的食物牌。
4、 音乐磁带《走路》、《我爱我的小动物》
指导要点：
1、 以参加“动物联欢会”引入活动，激发幼儿活动的兴趣。
2、 让幼儿扮演自己喜欢的小动物走路的样子，随着音乐进入活动室。
3、 游戏——小动物找家。教师设置各种小动物的房间：有小青蛙、小狗、小猫、小鸭，让幼儿先看看自己是扮演什么小动物，应该住在哪个房间。
4、 师生共同检验游戏情况：分别数一数小动物的房间里有几只小动物？这些小动物是怎么走路来的，并请幼儿表演。随后再问幼儿：这些小动物平时最喜欢吃什么食物。
5、 游戏——小动物找食物。教师在每一个房间外设置食物牌，分别是虫子、骨头、鱼、虾，让幼儿先看看自己扮演的是什么小动物，最喜欢吃什么，应该到哪个房间去最好。
6、 师生共同检验游戏情况：引导幼儿分别寻找、发现每一个房间里有什么小动物，他们最喜欢吃什么食物，都找对了吗？
7、 结束：今天小动物们都玩的很开心，我们一起来跳个舞蹈吧。


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