幼儿园中班体育活动：助跑跨跳

概要： 更多有关“幼儿园体育活动设计”的精彩内容，请关注www.youer8.com2012年专题—— 活动设计思路 我园的体育室内有一根拔河用的绳子，对这根又粗又长的绳子，幼儿一直很好奇，经常过去摸摸玩玩。中班幼儿是否可以玩粗绳，我一直在思考。考虑到本班幼儿基本都已掌握了立定跳远的动作要领，我决定选用粗大一点的绳子作为本次活动的主要教学用具，以“过河”游戏为主要活动形式，来发展中班幼儿的助跑跨跳能力。 活动准备 大绳子两根、小跳绳六根、20厘米高的障碍物一个。 活动目标 1．认知：通过游戏，使幼儿能够熟练掌握立定跳远的动作，初步掌握助跑跨跳的方法。 2．技能：通过活动，使每个幼儿能够根据自己的能力尝试用助跑跨跳的方式跳远。 3．情感：通过活动，使幼儿喜欢体育活动，不怕困难，具有敢于挑战自我的意识。 活动过程 (一)开始阶段：准备活动 教师带领幼儿边唱儿歌边做游戏 (儿歌《小蝌蚪变变变》：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。) (分析：用游戏的形式导入，不仅可以达到热身

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  更多有关“幼儿园体育活动设计”的精彩内容，请关注www.youer8.com2012年专题——  
 

活动设计思路

 

我园的体育室内有一根拔河用的绳子，对这根又粗又长的绳子，幼儿一直很好奇，经常过去摸摸玩玩。中班幼儿是否可以玩粗绳，我一直在思考。考虑到本班幼儿基本都已掌握了立定跳远的动作要领，我决定选用粗大一点的绳子作为本次活动的主要教学用具，以“过河”游戏为主要活动形式，来发展中班幼儿的助跑跨跳能力。

 

活动准备

 

大绳子两根、小跳绳六根、20厘米高的障碍物一个。

 

活动目标

 

1．认知：通过游戏，使幼儿能够熟练掌握立定跳远的动作，初步掌握助跑跨跳的方法。

 

2．技能：通过活动，使每个幼儿能够根据自己的能力尝试用助跑跨跳的方式跳远。

 

3．情感：通过活动，使幼儿喜欢体育活动，不怕困难，具有敢于挑战自我的意识。

 

活动过程

 

(一)开始阶段：准备活动

 

教师带领幼儿边唱儿歌边做游戏

 

(儿歌《小蝌蚪变变变》：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。)

 

(分析：用游戏的形式导入，不仅可以达到热身目的，而且还有利于调动幼儿的活动积极性。)

 

(二)基本阶段：学习助跑跨跳

 

【第一环节】跳小河

 

1．教师把两根大绳子比作小河，要求幼儿跳过小河：教师逐步调整两根绳子间的宽度来增加跳跃的难度。

 

(问题一)当我们用立定跳远的方法跳不过小河时，想一想还有没有其他的方法可以跳过去?(教师请个别幼儿尝试)

 

(问题二)这个小朋友是怎样跳过小河的?(教师引导幼儿发现助跑跨跳的方式)

 

2．教师示范并讲解动作要领。

 

(分析：本环节的目的在于通过巩固原已掌握的立定跳远动作，自然过渡到助跑跨跳动作的练习)

 

【第二环节】助跑跨跳过小河

 

教师在地上放置六根小跳绳，做成三条由窄逐渐变宽的小河，要求幼儿用助跑跨跳的方法跳跃过河。

 

(分析：这样设计的目的是为了照顾幼儿间能力的个体差异，以保护幼儿的活动积极性。)

 

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