幼儿园中班体育教案：《小猴子本领大》

概要：教学理论依据及实施策略： 探索、总结，从而掌握侧面钻的动作要领，进一步发展幼儿的身体素质。本活动改编自中班的教育活动《闯关》，原教材是利用“钻山洞闯关”来练习侧面钻的动作。我对教材进行了创造性地使用，设计了集情境性与趣味性为一体的体育游戏。通过“小猴子本领大“的情境主线，综合练习侧面钻、平衡、投掷等动作，让幼儿自由。主要运用了以下教学策略： 1、创设游戏情境，贯穿活动。针对中班幼儿的特点，突出游戏性，使幼儿置身于富有情境的游戏情节中，体验打败妖精的成功感，同时获得新经验。 2、幼儿自主探究，适度挑战。根据不同能力的幼儿依次提供了三个不同的“盘丝洞”，鼓励幼儿自主尝试，适度挑战，巩固侧面钻的动作。 3、加大活动密度，综合发展幼儿身体素质。原教材中只有侧面钻的动作练习，我们将平衡和投掷的动作也融入游戏中，既加大了运动量，又综合发展幼儿的身体素质。活动目标： 1、学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的动作要领。（重难点） 2、能侧面钻过不同的障碍，综合练习平衡、侧面钻和投掷的动作，增强动作的灵活性，发展幼儿的身体素质。 3、体验侧面钻的乐

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教学理论依据及实施策略：

    探索、总结，从而掌握侧面钻的动作要领，进一步发展幼儿的身体素质。本活动改编自中班的教育活动《闯关》，原教材是利用“钻山洞闯关”来练习侧面钻的动作。我对教材进行了创造性地使用，设计了集情境性与趣味性为一体的体育游戏。通过“小猴子本领大“的情境主线，综合练习侧面钻、平衡、投掷等动作，让幼儿自由。

主要运用了以下教学策略：

    1、创设游戏情境，贯穿活动。针对中班幼儿的特点，突出游戏性，使幼儿置身于富有情境的游戏情节中，体验打败妖精的成功感，同时获得新经验。

    2、幼儿自主探究，适度挑战。根据不同能力的幼儿依次提供了三个不同的“盘丝洞”，鼓励幼儿自主尝试，适度挑战，巩固侧面钻的动作。

    3、加大活动密度，综合发展幼儿身体素质。原教材中只有侧面钻的动作练习，我们将平衡和投掷的动作也融入游戏中，既加大了运动量，又综合发展幼儿的身体素质。

活动目标：

    1、学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的动作要领。（重难点）

    2、能侧面钻过不同的障碍，综合练习平衡、侧面钻和投掷的动作，增强动作的灵活性，发展幼儿的身体素质。

    3、体验侧面钻的乐趣和“打妖精”的成功感。

活动准备：

   1、物质准备：橡皮筋拉成的“水帘洞”、3组不同高度呼啦圈制成的“盘丝洞”、充气“蜘蛛精”、沙袋若干、《西游记》音乐。

    2、空间准备：

  

活动过程：

    1、以“小猴子来操练”导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。

  （1）教师扮“齐天大圣”，拔一根毫毛，把幼儿变成“小猴子”，进入游戏情境。

  （2）随《西游记》音乐做热身活动，主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重点练习伸腿，为侧面钻做铺垫。

    2、通过“小猴子学本领”，引导幼儿学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的要领。（利用场地一）

 （1）难点前置——练习“缩身术”，为学习侧面钻做准备。

    提问：看谁的身体能缩到最小？（幼儿自主探究、尝试）。

    小结：低头—弯腰—缩身，身体变小。

 （2）自主探究过“水帘洞”，幼儿个别练习侧面钻。

    要求：从水帘洞下钻过，身体不碰到水帘子，手不能扶地。

    幼儿分享钻的经验，并请个别能力强的幼儿示范。

    教师与幼儿共同总结出侧面钻动作要领：“伸腿、低头弯腰钻过去、收腿”。

 （3）巩固练习侧面钻，进一步掌握动作要领。

    教师示范动作。

    幼儿自主练习动作。

    3、组织游戏“小猴子打妖精”，幼儿综合练习平衡、侧身钻、投掷等动作，体验打妖精的成功感。（利用场地二）

 （1）第一次游戏——“一打蜘蛛精”，熟悉玩法规则，巩固平衡、侧面钻、投掷的动作。

    教师讲解玩法及规则：走过独木桥，用新本领侧面钻过盘丝洞，举起一块石头，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回。

 （2）第二次游戏——“二打蜘蛛精”，缩小洞口，提高侧身钻的难度。

    教师导语：蜘蛛精把洞口变小了，我们再去打它的时候，千万别碰到洞口的蜘蛛丝。

 （3）第三次游戏——“三打蜘蛛精”，再次缩小洞口，激发幼儿的挑战欲望。

    ①教师导语：蜘蛛精又把洞口变得更小了，你们能进得去吗？要注意什

么？

    ②同时出示三个高度不同的洞口，请幼儿自主选择，尝试挑战钻过不同

高度的洞口。

    4、创设“小猴子去嬉水”情境，引导幼儿创造性地放松身体，感受游戏

乐趣。

 （1）随音乐做胳膊、腰、腿等部位的放松动作。

 （2）随音乐模仿小猴子的动作离场。

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