概要：1．观察开心与难过的情绪卡，尝试将花园图与情绪卡匹配。 师：小兔的心情怎样?你从哪里看出它开心(难过)呢?哪一张卡反映的是小兔春天游花园时的心情?哪一张卡反映的是小兔冬天游花园时的心情?为什么?(睛幼儿将情绪卡片对应放至花园图上，并简述理由。) 2．倾听快乐、忧伤的乐曲，尝试将图与音乐匹配。 师：这两首曲子给我们的感觉有什么不同?哪一首曲子适合表现小兔春天游园的情景?哪一首适合表现小兔冬天游园的情景?为什么? 3．欣赏多媒体课件，师幼共同讲述《小兔的花园》。 师：让我们看着大屏幕，听着音乐，一起讲一讲故事《小兔的花园》吧。 三、讨论消除不开心情绪的办法，体验快乐的美好与重要 1．讨论帮助小兔开心起来的办法。 师：冬天，小兔看到花园里的花都枯萎了，心里很难过。你们有什么好办法可以让小兔开心起来呢?(上一页 [1] [2] [3] [4] [5]
幼儿园中班语言活动：小兔的花园,标签：幼儿园中班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com师：小兔的心情怎样?你从哪里看出它开心(难过)呢?哪一张卡反映的是小兔春天游花园时的心情?哪一张卡反映的是小兔冬天游花园时的心情?为什么?(睛幼儿将情绪卡片对应放至花园图上，并简述理由。)
2．倾听快乐、忧伤的乐曲，尝试将图与音乐匹配。
师：这两首曲子给我们的感觉有什么不同?哪一首曲子适合表现小兔春天游园的情景?哪一首适合表现小兔冬天游园的情景?为什么?
3．欣赏多媒体课件，师幼共同讲述《小兔的花园》。
师：让我们看着大屏幕，听着音乐，一起讲一讲故事《小兔的花园》吧。
三、讨论消除不开心情绪的办法，体验快乐的美好与重要
1．讨论帮助小兔开心起来的办法。
师：冬天，小兔看到花园里的花都枯萎了，心里很难过。你们有什么好办法可以让小兔开心起来呢?(