概要：中班诗歌教学活动：捡树叶活动目标：1、理解诗歌内容，学习有感情的朗诵诗歌。2、学习改编诗歌，并进行表演。活动重点：理解诗歌内容难点：学习改编诗歌活动准备：1、小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿等图片或头饰各一张，小船、雨伞、扇子、饼干图片或实物。2、枯黄的树叶一片。活动过程：1、谈话：“小树叶到哪儿去了”出示一片枯黄的小树叶：“秋天到了，小树叶飘呀飘，正好被我看到了，我把它当礼物带到了我们班，你们猜猜小树叶要到哪儿去呢？”（幼儿讨论）“如果是小动物们看到了小树叶，它们会把小树叶带到哪儿呢？会把小树叶当成什么呢？”（猜一猜）2、欣赏诗歌，理解诗歌内容教师提问：“小蚂蚁把小树叶当什么了？”“小老鼠把小树叶当什么了？”“小刺猬把小树叶当什么了？”“梅花鹿把小树叶当什么了？”3、幼儿学习有感情的朗诵诗歌4、学习改编诗歌内容，进行表演“如果是小鸟看到了小树叶，它会把小树叶当成什么呢？”（它是我的棉被……）——教师指导幼儿改变诗歌内容，并朗诵。幼儿选择头饰与道具进行表演。5、游戏：捡树叶“我们的操场上也飘来了好多树叶，我们一起去捡树叶喽。”（师生共同去捡树叶）
中班诗歌教学活动：捡树叶,标签：幼儿园中班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com中班诗歌教学活动：捡树叶
活动目标： 1、理解诗歌内容，学习有感情的朗诵诗歌。 2、学习改编诗歌，并进行表演。 活动重点：理解诗歌内容 难点：学习改编诗歌 活动准备： 1、小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿等图片或头饰各一张，小船、雨伞、扇子、饼干图片或实物。 2、枯黄的树叶一片。 活动过程： 1、谈话：“小树叶到哪儿去了” 出示一片枯黄的小树叶：“秋天到了，小树叶飘呀飘，正好被我看到了，我把它当礼物带到了我们班，你们猜猜小树叶要到哪儿去呢？”（幼儿讨论） “如果是小动物们看到了小树叶，它们会把小树叶带到哪儿呢？会把小树叶当成什么呢？”（猜一猜） 2、欣赏诗歌，理解诗歌内容 教师提问： “小蚂蚁把小树叶当什么了？” “小老鼠把小树叶当什么了？” “小刺猬把小树叶当什么了？” “梅花鹿把小树叶当什么了？” 3、幼儿学习有感情的朗诵诗歌 4、学习改编诗歌内容，进行表演 “如果是小鸟看到了小树叶，它会把小树叶当成什么呢？” （它是我的棉被……） ——教师指导幼儿改变诗歌内容，并朗诵。 幼儿选择头饰与道具进行表演。 5、游戏：捡树叶 “我们的操场上也飘来了好多树叶，我们一起去捡树叶喽。” （师生共同去捡树叶）