第三单元 活动2 编辑家庭电影 教学设计

步骤

教师行为

学生行为

设计意图

情

境

导

入

在上节课中，我们准备好了自己的家庭影片素材，也认识了“会声会影”软件的操作界面，并对自己要制作的家庭影片进行了规划。拍摄的原始影片虽能反映实际情境，但没有编辑、取舍、美化，精彩的片断很容易淹没在许多无意义的画面之中，谈不上欣赏了。如果把精彩的片断展现出来，舍弃部分无价值或无意义的内容，为影片制作片头画面、片尾背景，可使影片更加完美，给人视觉会带来意想不到的效果。这节课我们就动手编辑影片了。今天我们的主要任务是制作好家庭影片的视频线，也就是编辑片头画面、影片的主体内容和片尾画面。

聆听

回忆旧知

培养分析信息的技术能力

新

知

探

究

1、制作片头画面

作为一部家庭影片，应该具有一个影片片头，“会声会影”软件中的“素材库”中就有很多适合作影片片头的视频或画面。

[演示]选择“素材库”的“图像”类别，拖动一幅图像到时间轴上，作为家庭九寨沟之旅影片的片头画面。

默认的片头画面是3秒钟长度，我们可以调整一下这个放映长度。

[提问]像我们这样编辑的这样及繁重程度的家庭影片片头设置多长时间比较合适？

[演示]调整片头画面的放映长度为10秒。

2、插入影片素材

上节课准备的素材才是要编辑的家庭影片的主体内容，下面我们就来将这些素材先导入到“会声会影”时间轴上。

[演示]将素材片断全部导入到时间轴上。

[提问]如何改变时间轴的素材顺序？

导入时间轴上的素材还应该精确地选择具体画面内容，舍弃掉那些不美的画面。同时对有些画面内容重复拍摄的镜头也应只选取合适的长度即可。

[演示]导览面板中拖动“修饰拖柄”，选择要采用的影片长度和具体内容的操作方法。

（课堂巡视，帮助和指导学生操作）

[提示]片断选用的总长度应该要和自己规划的家庭影片总长度相符合。

3、制作片尾背景

影片片尾一般有制作者的有关信息、制作日期等，大多采用的是蓝色背景色。本活动只是制作片尾的蓝色背景色并设置放映长度。有关字幕的信息在后面的活动中添加。

[演示]片尾蓝色背景的添加并设置放映长度。

听讲

观看演示

思考回答

学生演示：浏览“素材库”中的素材，选择合适的画面或视频并调整片头放映长度。

观看

试一试，练习

思考回答

观察领会，结合教师的演示操作和自己的家庭影片规划，分别对导入时间轴上和各素材片断选择长度和具体画面内容

操作练习，长度5秒

1.培养学生收集信息、分析信息的能力

2.培养学生学以致用和模仿能力

3.培养学生创新技巧意识

课

堂

巩

固

1、完成教材《创新园》任务。在素材库的“视频”类别中选择一个合适的视频作为影片的片头。

2、阅读《知识库》第2点内容，发挥学生能动性，将素材片断细分，使后面的活动添加转场效果时效果可以更多、更丰富些。

学以致用

活动

评价

1、你会使用“会声会影”素材库中的素材吗？

2、你会将影片素材插入到时间轴上吗？

3、为什么要对插入的影片素材片断进行长度选择？

自评

互评

培养友好互评意识

课堂

小结

1、  小结本节课视频线制作流程的相关知识。

2、  随堂小结，进行活动评价。

回

顾

反

思